第四十三章 秀行的尷尬

這樣不常見的一手棋，在這個特定場合出現在藤澤秀行這個行家的眼里，當然讓他這個高手覺得這步棋不同凡想。藤澤秀行想了幾種應對方法，發現自己怎么應都占不到便宜。也就是說下完這個局面后，用棋評常用的話來說，就是“黑布局成功”。藤澤秀行頓時對面前的小孩刮目相看。

執白倒貼5目半對黑方來說優勢說大不大，說小也不小。和正常對局比較。李小強畢竟手握11目的優勢，這樣的優勢，要求執白的一方必須在布局和中盤時就把這個優勢抵消，不然，后面的棋就會很難下。如果棋下了四，五十步局面還是均勢的話，留給白棋的時間不會很多。所以藤澤秀行終于打起了精神。。。

張志東張記者也是個圍棋高手，他也看到了李小強一步怪異的“碰”讓藤澤秀行陷入了長考。頓時大為興奮。應該說張志東是個合格的記者，為了讓自己的文章更有深度，他興沖沖跑到隔壁的研究室搬救兵。。。

“大新聞啊大新聞，那個天才果然出手不凡，才10幾步棋就讓秀行老先生在長考，誰幫我去看看怎么回事？”

“哦？”

研究室了的都是國家圍棋隊的大部分隊員，中國圍棋的“五虎上將”都在。那邊的正式比賽正在緊張的進行，過程漫長而枯燥。這個時候正式研究室里最無聊的時刻，所以大家都來了興趣。

“馬小和曹大，你們兩來幫我看看吧。”

張志東干脆點將。把研究室的人搬空顯然不合適，這里還要隨時和京城聯系，那邊可有不少大佬在盯著這盤棋，外面掛盤解說的地方還有其他記者要應付。

“好啊，去看看。”兩人答應道。

張志東口中的“馬小”就是中國著名的一代國手馬小飛。也是中國第一位圍棋世界冠軍獲得者。是當時排在聶旋風后面的國內第2號實力人物，擂臺賽中方副帥。“曹大”叫曹大方，“五虎上將”之一，這時在國內的排名僅次于前兩位，和另一位國手劉大錘水平相當。曹大方棋理清晰，很推崇日本圍棋理論。李小強在后世就很喜歡看曹大方的講棋。

三人來到這邊觀戰。這時李小強他們已經下了40多手棋，一直在這里面的羅教練也是一臉興奮，看到馬小他們進來，連忙嘀嘀咕咕的把情況介紹了一下。聽說這盤棋的“棋份”是讓先到貼5目半時。兩人更是驚異的看了李小強一眼。

回到棋盤上一做形勢判斷，兩人更是大吃一驚。他們發現棋盤上居然是黑棋不落下風。當然這是按讓先倒貼的標準來看的。藤澤秀行是什么人啊，這個年代的中國棋手，如果在序盤有什么問題的話，最想請教的就是他。“這個問題我實在搞不清，如果秀行先生在就好了，真想馬上向他請教。”這句話幾乎成了圍棋隊的口頭禪。秀行老先生碰到中國棋手的提問，也都會很真誠的回答。這也是藤澤秀行很受尊重的原因。

幾個人的焦點很快集中在那步“碰”上面，兩人都是眼睛一亮。大家圍繞這步“碰”擺了大量的參考圖。發現藤澤秀行的實戰下法幾乎是最佳應對。幾個人又是震驚又是佩服。震驚是對李小強的震驚，佩服是對藤澤秀行的佩服。

這個年代的中國棋手最缺的是什么？其實缺的就是資訊，缺的就是眼界。因為眼界的不開闊導致了自己的不自信。

李小強對藤澤秀行的“最佳應對”完全沒有感覺。在他看來，這就是后世的普通套路，背譜一樣不假思索的擺到棋盤上。不過他的節奏還是后世下網棋的節奏，不緊不慢。基本就是差不多30秒一步棋。可是就這樣的節奏讓對面的秀行老先生壓力更大。自己在這個局面絞盡腦汁下出來的變化，對面的孩子居然應對絲毫無誤。他當然不知道李小強就是在背譜，所以隱隱約約的把李小強當一個真正的對手。

認真起來的藤澤秀行顯然不是這個時候的李小強能夠抵擋的，很快局面開始向白棋方向傾斜。過了100手，藤澤秀行簡單判斷了一下形勢，終于松了一口氣。這個時候，自己的白棋已經把局面板過來了，雖然自己的白棋盤面才領先2到3目，不過要贏下來應該不是什么問題。

邊上的人也很高興，他們為李小強到目前的表現很高興。能讓藤澤秀行用全力，說明這個孩子確實有資格稱為“天才”，特別是張志東，在他看來，棋即使就下到現在，也可以做一盤很大的文章了。

藤澤秀行松了一口氣，看見進來的馬小和曹大，又開始和他們嬉皮笑臉，又開始開玩笑了。

李小強還是沉靜似水，眼睛盯著棋盤，好像對周圍的一切沒有反應。

棋局在繼續，剛才熱鬧了一會的房間又開始靜了下來。而且，還越來越靜，到后來，幾乎只能聽到棋子落在棋盤上的聲音。

棋局進行到150手左右，藤澤秀行再次沒有空說話了，自己剛才一個放松，幾個大官子收得不夠精細，目前的局面居然是自己的白棋才領先4到5目的樣子。也就是說自己居然還沒有贏！

周圍的人開始眼睛發光，藤澤秀行開始在棋盤上仔細的判斷，分析。

又進行了20多手。藤澤秀行發現自己就像在跑馬拉松，前面一個對手離自己是很近，可是自己就是沒有辦法超越。

李小強這個時候也在心里松了一口氣。雖然現在還有不少官子，不過李小強認為自己已經算清楚了。目前的局面已經很簡單，白棋最多領先4到5目，也就是說，自己最少可以贏半目到1目半。

不要怪李小強狂妄，棋是沒有下完，對面是坐了個大高手，可是現在的局面已經很簡單。就好比一個高中生和一個博士生，兩人雖然水平當然不一樣，可是叫他們兩個人同時去做小學1年級的算數。那么做出來的結果會是一樣的。

藤澤秀行終于停下了手。因為他發現自己現在陷入了尷尬中：按前面的約定，下完這盤后面將是讓先的棋份。自己堂堂日本“名譽棋圣”和一個中國11歲小孩下棋才是讓先？

怎么辦？