第六十章 軍機帝師

文祥內心的欣慰，一樣是難以言喻的。這場天大風波，至此終于濤平浪靜，他在中間費了多少心血還在其次，重要的是國家可以再度從容前進，而且，可以預期，由徐行而快趨，步子將愈邁愈大。

他今年四十七歲，相信能夠看到中興大治的盛景！

“明發上諭”中并未指明恭王“重領軍機”，但這是不言自明的。

“軍機領班”本來就不是一個正式的官稱，大多見于口諭，在某種特殊的情況下，也會在筆諭中出現。比如因為當事人資歷有限，新官上任，為強調身份，講其他事情的時候，順帶一筆。

恢復恭王“內廷行走”和“仍管總理各國事務衙門”的上諭中，點明關卓凡的身份是“軍機領班”，就屬于這種情況。

以恭王的身份資歷，不須做這種強調；在“裁抑”恭王的背景下，也不可以做這種強調，不然，一定有人會琢磨出事實上不存在的“意思”來的。

中國近現代之前的官稱，大都如此含混、微妙，當然，非常討厭。

根本原因，是皇帝為了集權于自己的手中，不把明確完整的權力賦予臣下，以方便自己隨時掌控整理調度。

比如軍機大臣，本身沒有品級，儀制上互不相屬，皇帝既可以全班召見。也可以隨時召見其中任何一人；而任何的一件事。可以交給任何的一位軍機大臣辦理。

不過。這個制度，對關卓凡不是沒有好處。如果他“簾眷獨渥”，軍機處真就是他的“橡皮圖章”了。

因為就制度而言，皇帝交代某位軍機大臣辦理的事項，雖無需軍機處其他成員“公議”，卻是以軍機處的名義對外發布的。

比如，一件差使，明明是由“顧委會”辦的。但關卓凡可以“管部”的緣由，請旨以軍機處的名義施行。

而這件差使，如果關卓凡不愿意，軍機處其他成員，其實毛都碰不到一根。

至于兩個“軍機領班”，如何“排班”，“站位”？

這個問題，重要而微妙，但并不難解決。

單獨覲見，沒有這個問題。

如果“叫起”的是軍機全班。進養心殿東暖閣的時候，恭王年齒較長、爵位較高、資歷較深。當然走在前面。

這個不會引起對恭王和關卓凡在軍機處的地位的任何誤會。就像朝廷大典上，老惠親王的排位一定在恭王之前，但沒有人因此認為，老惠親王的話比恭王管用。

奏對的時候，恭、關并排站立——已經給了關卓凡“免跪”的恩典。

其實御姐還是愛看關卓凡跪在自己面前的，只是為了和恭王“相敵”，只好請這位情郎站起來。

回事情，一人一件，交替進行。

只要沒有人故意搗亂，應該是井井有條的。

第冇二天，恭王一大早就來到了軍機處。

他早，其他幾個大軍機也不晚，關卓凡和他更是幾乎前后腳到的。

恭王見了關卓凡，極其熱情，握著他的手說：“逸軒，你剿回剿捻、凱旋回京之后，可還沒去我那里坐過。昨兒晚上，你六嫂還跟我嘮叨，‘關逸軒，三個字，聽得耳朵里已經長出繭來，還不曉得人什么樣子？你說，都是一家人，這成什么話？揀日不如撞日，今兒下了值，晚飯在我那里吃，你也該見見你六嫂！”

好家伙，這就成兄弟了？還有嫂子？這個……是不是太客氣了？

關卓凡入玉牒，宗人府頗費心思，把關卓凡算成了文宗這一輩。雖然關卓凡的這一支和大宗遠了一點，但既然都是宗室，又是同輩，叫一聲“六哥”“六嫂”也不為過。

關卓凡笑道：“六爺太客氣了，我恭敬不如從命，那，今兒就叨擾了！”

軍機“叫起”，恭王含笑目視關卓凡，意思是咱們倆誰走在前面啊？

關卓凡做了一個“請”的手勢，清清楚楚地說道：“我附六爺驥尾！”

恭王拱了拱手，道了聲：“有僭。”然后帶上大帽子，第一個走出了軍機處。

今天軍機“叫起”，純粹“見面”，猶如“演習”。誰先誰后，如何“站位”，兩個領班如何輪流奏事，其他的軍機大臣如何“越次回奏”，等等。因此事先君臣已有默契，重要的事情，只要不是急務，不必放在今天交辦或者上奏。

“演習”的結果，確實“井井有條”，于是彼此滿意。

軍機大臣“跪安”之前，慈禧說道：“關卓凡，你留一留，有幾句話要問你。”

這個原在關卓凡意料中。昨天下午，他上了一個密折。密折里的提議，茲事甚大，關節甚多，今天兩宮非當面向他問個清楚不可的。

既然是密折，自有不足為外人道處，所以得單獨回奏。

其他的軍機退出之后，慈禧高聲說道：“來呀，給關卓凡搬一張凳子來。”

外面的太監，趕忙進來，搬了張錦凳過來，在御案的左手邊輕輕地放下。

這就是“賜坐”了——這是關卓凡首次在兩宮皇太后面前享受到的“恩典”。

他恭恭敬敬地謝了恩，坐下了。心里想：什么“待遇”都得比著恭老六，挺好。

看著他坐下來，兩位御姐的臉上，自然而然地露出了笑容。

慈禧的笑容里，還多少帶了一點俏皮的味道，好像關卓凡是一件什么有趣的物事。

她緩緩說道：“你那個折子，教皇帝‘兵事、洋務，的師傅，是不是就是你自個啊？”

關卓凡顏色不變，說道：“臣的一點小心思，難逃兩宮皇太后洞鑒。臣厚顏，是打算毛遂自薦來著。”

關卓凡的這個密折，就是關于為小皇帝添加師傅的事情。

關卓凡建議的第一個人選，是翁同龢。

翁同龢是咸豐六年的狀元，那一年，他不過二十七歲。翁同龢是有真學問的，而且，人也開通，不是倭仁那種老古板，也非徐桐那種道學家，拿來教小皇帝寫字、做文章，做基本的語文訓練，一定是好的。

至于在政治上影響小皇帝，像原時空他做光緒帝的老師那樣，關卓凡以為，這個時候的翁同龢，還沒有這個意識，也沒有這個能力。自己先不需要操這方面的心。

翁家是常熟望族，祖孫三代，都出牛人。

翁同龢的父親翁心存，在咸豐朝做到大學士，也做過同治小皇帝的師傅。

翁同龢的大哥翁同書做過安徽巡撫。

翁同書的兒子翁曾源幼承家學，惜乎屢試不中。翁存心死后，以帝師故，朝廷賜其孫翁曾源舉人，免會試，直接參加殿試。結果翁曾源一舉大魁天下。

如果翁同龢進“弘德殿行走”，那么翁家前有“叔侄狀元”，后有“父子帝師”，算是佳話加佳話了。

關卓凡舉薦翁同龢做小皇帝的老師，除了翁同龢確實是合適的人選外，和翁家的籍貫、背景也有關系。

翁同龢既然是江蘇人，那么和潘祖蔭一樣，可以算到“軒系”里面。對于讀書人來說，成為帝師，既是絕大的榮耀，也是踏上入閣拜相的捷徑。“薦主”的情分至重，翁同龢必然感激。加以經營，翁某一定會成為自己的羽翼。

除了舉薦翁同龢，冇關卓凡建議，為小皇帝的功課，加一門“兵事、洋務”。

“洋務”——關卓凡在折子里說，現在這個世道和以前已經不同了，不論是友是敵，總得和洋人打交道。既然要打交道，就得知己知彼，這樣才不會吃虧，才有勝算。

還有，咱們現在大辦洋務，曉得洋務是怎么回事，才不會被下面“蒙蔽圣聰”。