第八十章:來詢

申屠去病看著陳安開口說道：“那個老師？要不要我為你找幾位適合學習‘拼音’的人過來？”

陳安聞言突然嘆氣道：“唉，算了吧，反正你也學不會，就按你所說的去找幾個其他人來學吧。”

申屠去病一喜，邊起身邊說道：“好勒，老師你等會兒啊！我這就去找人。”

可到門口時，陳安又傳來了幽幽的聲音：“沒辦法啊，你既然學不會，只能找別人來學習了。”

申屠去病一聽就知道這是激將法，但這個激將法好像自己還必須要受；突然想起了出門的時候信誓旦旦的給申屠嘉保證了，來這里要好好學習，而不是和以前一樣漫不經心；可要是自己現在就這么走了，到時候陳安和申屠嘉一告狀，那自己不就又要挨打？

想到這，申屠去病又返回來坐在位置之上：“老師，我想清楚了，我作為您的學生，理應要學會這‘拼音’，而且還要為那些孩子做出一些貢獻，讓他們也能寫出自己的名字，讓他們也能更好的學習，所以我還是學吧！”

陳安笑吟吟的說道：“很好，覺悟很高。”

……

一個時辰之后。

陳安右手撐著案幾上，雙眼無神，無奈的說道：“去病啊，你還是去找一些教書先生來吧！不對，還是找幾個不識字的來吧，我從頭教導應當好一些。”

申屠去病看著自己寫的這些，和陳安寫的對比了一下。

“老師，我覺得我寫的很好啊！”

“這個不是寫的好不好的問題，而是教了你一個時辰，你好像還是沒記住幾個！”

陳安現在突然覺得申屠去病其實并不是壞心眼，只是在學習能力上有點差，一個時辰下來，沒記住幾個。看來在識字后再硬加進去不行啊！

陳安說著說著好像想到了什么，乍然間坐起。

“不識字的人……”喃喃了一句，陳安向門外走去。

申屠去病見狀說道：“老師！你這是要去哪里嗎？”

陳安頭也不回的說道：“去找人，你等會兒直接回去吧！”

……

陳家別院。

陳安剛才想起了還有袁程眾等人，反正現在暫時也用不到他們，不如就教他們試試。

“公子的意思是要教我們讀書識字嗎！”袁程眾聞言興奮的說道。

陳安看著廳內的眾人說道：“不錯，你們既然歸我門下，那就肯定是需要識字，需要讀書學習的；對了，你們有誰識字嗎。”

廳內眾人互相看了看，隨后都看向了一個人，那個人舉起手，怯生生的說道：“公、公子，小的識字。”

陳安隨著聲音看去是一個比較瘦弱的年輕人。

“你叫什么名字。”

那人說道：“小的傅昌文。”

陳安望向袁程眾。

袁程眾說道：“傅昌文加入我們有幾年了，說是以前讀過書；我們之的錢財這些都是沒有記錄的，之前也想過抓個讀書人為我們記錄，后來讀書人被嚇跑了，還有個自殺了；一直到傅昌文加入后才我們的支出這些才有了詳細的記錄。”

陳安聽完后看著傅昌文說道：“既然你識字，那很好，不過后面我要教的識字方法與你之前所學不同，你也可以學一學；后面合格了，就由你來考察袁程眾他們的學習情況。”

傅昌文聞言大喜，拜道在地：“多謝公子，多謝公子！”

“好了，起來吧，你還沒有學會呢。”

陳安隨即起身后說道：“明日我讓陳伯送一批竹簡過來給你們用于書寫。”

袁程眾帶著眾人拜道：“多謝公子！”

……

陳安離開別院后就準備前往周亞夫府上，但卻沒想到在路上碰上了另一個人。

陳府。

申屠去病等陳安走后就離開了。

“表兄找我可是有和要事？”陳安看著面前的竇嬰說道。

竇嬰卻是拿起的案幾上陳安泡的荼葉喝了一口說道：“小安啊，這荼葉我也吃過，之前皇后娘娘賞賜了一些的；不過為什么你的這個味道感覺更好呢？有一股淡淡的清香，而且好像你也沒放入鹽、姜那些東西。”

上次薄姬給了陳安一包荼葉，回來仔細觀察后發現其實就是后世的茶葉，不過雜質較多，陳安就從里面進行了清選，將雜質去除；但這時的采茶制茶工藝實在是太差了，即使去除了雜質，陳安還進行了兩道洗茶，再用燒開后放置了一會兒的井水進行泡制的。

陳安看著竇嬰將茶葉都吃掉了后嘴角抽了抽。

“這個表兄有所不知，這是我后面自己在家中閑暇時調試出來的，下次若是有空，表弟可以告訴一下表兄方法。”

“那為何不今日呢？”

“今日恐怕表兄是有要事吧！”

竇嬰笑道：“可以，那就等下次吧！”

“那表兄這次前來？”

竇嬰聞言笑道：“也不是什么大事，就是來和你聊聊今日你在宮中提出的那些建議。”

陳安頓了下笑道：“表兄對于我的提議有何建議嗎？”

“不得不說，我不如你，不如你有魄力，或者說不如你膽子大；如果不是后面陛下提出修整了一下，你的建議根本通不過。”竇嬰說道。

“小弟也知道這個問題，所以對陛下的修整也很贊同。”

竇嬰又笑道：“那小安你應當也清楚，說句不好聽點；我竇家因為皇后娘娘的關系，我父親大人、叔父還有我，以及一些子侄都在朝廷或是地方為官；再加上我姑姑也就是你的母親大人的關系，與你們陳家也是有著關聯。”

“而你又與丞相大人，申屠家，條侯，周家關系密切；周家又與郎中令張家有關；甚至于現在的廷尉張家與周家的關系密切，這就已經是一股很強大的勢力了；更何況還有其他的侯爺家族；你認為到時候你提議成立的學府教導出來的學生通過科舉后能在朝廷上站穩腳跟嗎？又或是說你準備將他們納入到你的陣營來？”