第74章 老師老師

雖然“牌友球友朋友隊”喊下了暫停，但回來后，約老師的進攻仍沒有起色，我要么貼緊，要么耐心等待約老師出手，防得約老師沒有脾氣。

在連續被防守成功后，約老師選擇傳球給外線，但1米75的小后衛與1米76的王博實力相當，纏斗中占不到任何優勢，再加上年齡偏大，腳步移動和運球手速處于下風，王博基本處于吊打模式。

而再看瘦高前鋒，他的攻擊力也一般。大玉憑借身高優勢控制瘦高前鋒的出手范圍，放一步讓他中投，主要防他的突破，瘦高前鋒連續急停跳投不中后，沮喪的直搖頭。

朋友隊開始正式崩盤：約老師進攻受阻，傳球給外線小后衛或者被斷，或者被拖延；瘦高前鋒的跳投效率不高，基本沒有大的作為。

而反觀我們，由于對方防守能力極差，進攻上我的中距離開火完全處于瘋狂刷分模式，時而急停干拔跳投，時而憑借身體碾壓，時而突破后空中塞給大玉形成亦突亦傳模式，大玉再空位得分。

比賽的局面開始一邊倒。21:17，最終在我們的連續刷分中，比分快速反超，并在10分鐘內得到21分了結比賽！

不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，我身邊有大玉、王博，而約老師的身邊沒人給他進攻上的支持。海選賽的最后一輪結束，約老師和朋友隊的三對三之旅結束。

比賽結束后，我主動過去向約老師問好。約老師原來真的是一所體育學校的教師，剩下三位都是他平時的球友和牌友，可以說只有他是專業級的，也只靠他的個人能力撐起全隊打到了海選賽最后一輪。

“你打得不錯！有身體有彈跳，中投看來也練過，假以時日其他進攻手段訓練好，再進一步挖掘的身體潛能，你會更優秀！”約老師帶著認真的表情對我說。

“謝謝老師，那你覺得我適合打職業聯賽嗎？”

“嗯……，怎么說呢，身體條件是夠了，但技術還需要提高，職業聯賽大家都是奔著工資去的，球隊老大的競爭非常激烈，比你在學校和我們打這種業余比賽要殘酷很多，但看到你的身體和天賦，我覺得一定有希望！”老師就是老師，出口成章，字字珠璣。

“要什么技術啊，其他人完全拉開，我三步籃直接騎扣對手不就結束了嗎？”沒有向約老師開玩笑，我心里真是這么想的。

“你開什么玩笑？！職業選手是你隨便騎扣的嗎，他們雖然有人天賦不如你，但平時的刻苦訓練和技巧打磨，能彌補天賦差距，到時照樣打的你滿地找牙！”

“行吧！老師再見，跟你也聊不下去了，反正我就是要吊打所有人，而且一定能吊打所有人。”我如祖國花朵和特侖蘇般純真潔白的說，“還有老師，我覺得你很厲害，應該去參加職業聯賽。”

“是嗎，唉，錯過了！現在年紀大了，身體條件也差了，只能靠經驗彌補，年輕時沒選擇對，要是選對了，也許現在都進國家隊了，哈哈哈哈哈，祝你成功吧，再見！”

“再見，約老師！”

“我不姓約，我姓張。”

“好的，再見，張約老師！”

慶祝歸慶祝，寢室還是要回的。我們4個人吃完晚飯，上了會兒網，舒坦的回到寢室，回到自己的狗窩。

海選賽已經結束，現在該收收心了，但比賽賽程安排很緊，海選賽結束后，通知隔兩天后，就開打三對三正賽，基本沒有多少休息時間。

正賽也是每隔兩天打一天，如果能打贏晉級，每天打兩場比賽，一共打六場比賽。整體賽事安排緊湊，對體能儲備要求很高。

這期間院隊的集中訓練，基本上也沒辦法參加了，準備讓作為隊長的章健去周旋溝通一下，看看能否避免參加集訓。

雖然集中訓練可以讓章隊去溝通周旋，穩住教練，但是課還是必須要去上的。大一上的專業課比較多，課堂上各路老師都會點名，所以必須去上課，否則學分沒法掙，也沒辦法畢業了。

比賽完第二天上午，我跑去上西方經濟學的專業課。大一主要是微觀經濟學部分，上課的老師是學院里年輕有為的青年教師，戴著一副讀書不高的金絲眼鏡，留著像打了蠟的油光頭發，長度偏長而有藝術家氣息。

青年教師很有抱負很有志向的樣子，立志要當校長，甚至是教育部長。這位眼鏡兄每次上課總要賣弄一下自己的英語功底，主要原因是前不久自己花錢去美國游歷了一周時間，與幾個大學校門合了影，說明自己已經是海歸人士了。

青年教師慣用的提升自己身價的一句話是：“在經濟學院，誰有我的英語好？！出國講學除了我，還有誰能去？！”

當然，他的課講得很生動，也很復雜，我基本處于半聽不懂的狀態。我學習西方經濟學微觀部分的主要套路是不斷看書，上課基本不太聽青年教師忽悠。

西方經濟學的課，我都會坐在張子涵和趙夢琪后面，坐在女神后面是有好處的：一方面可以滿足女神端茶倒水，按摩捶背的需要，當然，目前女神還沒有這種需要；另一方面，又不至于坐在女神旁邊引起其他男生的公憤。雖然2米的身高和獸類的身板，只會引起同學們敢怒不敢言的狀態，無論是單挑還是群毆，我覺得其他同學都不占優勢。但你知道我是個崇尚和平的男生，是一個最不喜歡吊打、碾壓、暴力虐筐的人，我喜歡隨和低調，笑不露齒，哇哈哈哈哈哈哈……

王博和我坐在張子涵和趙夢琪的后面，在大一階梯教室里認真聽講微觀經濟學。

“哎，這幾天怎么沒看到你人呢？”張子涵側著頭問。