556 要去給博士生上課

劉偉從背包里拿出了直播手機，開啟直播。

“咦!這是哪里？”

“這家里看上去有些味道，估計是哪位領導家中”

“終于開播了！阿偉，不是說去中科院嗎？帶我們參觀參觀!”

劉偉微笑道：“兄弟們，中科院能不能帶你們參觀那不是我說了算？但是今天我要為你介紹一位重量級的人物，也就是你們一直好奇的我的恩師，劉院士!”

劉偉拿著直播手機拍攝自己和劉院士。

“臥槽！”

“這是個大佬!”

“絕對大佬！”

“劉院士好!”

“劉老好!”

“看看劉老傲骨!”

彈幕一頓狂刷。

劉偉指著彈幕解說道：“劉老師，粉絲們都在給你打招呼呢!”

劉院士抬起右手，用老干部打招呼的方式微笑道：“你們好!”

劉偉自豪道：“濃重介紹一下我的老師，兄弟們，聽清楚了。

中科院動物研究所兩位院士之一，中科院動物研究所研究員，博士生導師。

鉆研生殖生物學研究，發表論文150余篇，其中SCI論文60余篇，SCI是什么就不用我多解釋了吧？不懂的兄弟自己去百度。

華中科技大學雙聘院士；劍橋大學著名刊物“HumanReproduction”編委，英文刊物《DevelopmentalandReproductiveBiology》副主編，中國動物學會生殖生物學會理事長……

太多了，我說不完了，想了解的自己去百度吧！”

劉院士忍不住笑了，不得不佩服劉偉真能說，他自己都沒刻意去在乎過那么多身份，劉偉這一陣念道，才回想起，原來自己一生做過不少事情啊。

一直感覺人生太短，沒做什么事就過去了。

觀眾還能說什么。

一陣感嘆唄。

也找不出什么新鮮詞匯，無非就是“臥槽”，“牛逼”，高級一點的就是“國士”之類的。

劉偉問劉院士：“劉老師，我能拍一下你柜子你的證書嗎？”

“你高興你就拍吧！”

劉院士笑了笑。

他受到了劉偉情緒的感染，仿佛一下子年輕了幾十歲。

“好的！”，劉偉起身走到柜子面前，翻轉鏡頭，“兄弟們，看好了，真正的節目來了！”

打開柜子，非常小心的打開證書。

“中國科學院科技成果二等獎！獲獎項目：孕酮、雌激素和睪酮放免疫藥盒的研制！”

“中國科學院重大科技成果二等獎！獲獎項目：文昌魚生殖生理！”

“中國科學院自然科學二等獎！獲獎項目：促黃體素釋放激素及類似物對生殖調控的機理！”

“中國科學院自然科學一等獎！獲獎項目：排卵機理的研究。”

“中國科學院自然科學二等獎！獲獎項目：tPA和PAIl在調節黃體萎縮和精子發生功能的研究！”

劉偉小心放回證書，緩了口氣，“太多了，兄弟們!”

“超出了我對科學的認知!”

“你他么一個初中生，你懂錘子科學！”

“我表示聽不懂，也不敢問，反正覺得很厲害！”

“大開眼界，這是真大佬，不敢質疑!”

“感謝劉院士為社會做出的貢獻!”

觀眾已經不知道用什么語言來表達敬意。

原本以為劉偉是他們在直播行業認識的最專業的人物，看了劉院士的榮譽證書之后。

只能感嘆自己目光狹隘，同時瞬間感覺到劉偉算個毛啊

在劉院士面前，不值一提。

于是觀眾開啟了日常嘲諷主播模式。

劉偉不在意笑了笑，“你們翻臉比翻書還快啊！以前不是一直吹捧我嗎？而且你們也不能拿劉老師一生的成就來和我比較吧？我還這么年輕，說不定這輩子也能專研出什么驚動世界的研究項目來!”

轉頭對劉院士笑道：“您說對不對？劉老師！”

劉院士笑著點頭，“你快坐下休息吧！一進屋就像個小娃一樣，非把我這個老窩翻個遍不成!”

他的臉上掛著笑容，是劉偉這個學生帶給他最真實的笑容。

“好的，劉老師!”

劉偉乖乖坐下。

繼續和老師聊天。

聊的內容由淺入深。

直播間的觀眾完全聽不懂了。

“他們在說什么？”

“神仙交流!”

“我們還是繼續口嗨吧！”

“好尼瑪后悔自己當初沒有認真讀書啊，不然怎么也要考個好大學！”

“說的好像考上好大學，你就能聽懂一樣！”

“兄弟，人艱不拆啊！”

“哈哈哈哈，全網最有文化的直播間，獨一無二!”

不知不覺的，觀眾心里也產生了極強的榮譽感。

劉院士突然講道，“對了，下午我要去院里上一堂課，見到你，我臨時想到了一個課題，你下午要是有空和我去院里聽聽！”

“劉老師，現在院里還在給你安排課程嗎？”

劉院士笑道：“一周一兩節，我腦子里這些東西總得傳承下去吧！帶進土里有什么用！”

“真為我的師兄師姐們有您這樣的輔導老師感到開心!”劉偉由心而發。

“行了，吹了半天了，我耳朵也快聽膩了，下午的課，我讓你上臺去和他們分享一下，或許在某些特定領域，他們比你強，但是你也有他們值得學習的地方!”劉院士道。

“下午是去給博士生上課？”劉偉問。

劉院士點頭。

劉偉揮手謙虛道：“老師，你就別讓我去分享了，他們估計看不上我這個本科生!”

劉院士拿出自己的手機，撥號的同時對劉偉笑道，“下午的課題是研究生物興奮性，是你最擅長的！”

接著他打電話給了助理，讓助理按照自己的要求和意思制作PPT。

PPT的作用無非是讓學生看的更直觀一點，對于他而言，上課之前用不著做什么準備，決定課題之后，上臺講就行。

張口即來。

這便是一個院士的知識深度。

劉院士在給助理安排工作的時候，劉偉小聲的對直播間說道，“兄弟們，下午不直播了，劉老師讓我去給中科院的博士上課!”

“臥槽，這么牛逼嗎？”

“呸！你就吹吧！”

“笑死笑死，阿偉，你現在吹牛都不打草稿嗎？”

“別這么說，阿偉還是有些水平的！”

“阿偉去給博士上課，也給我們科普，這樣看，我們和博士也沒什么區別嘛！”

“笑哭，神他媽邏輯，你說的對，兄弟，我們都是文化人!”

劉院士安排完事情，看了一眼時間，“差不多到中午飯時間了，家里很少開火，你和我一起去單位食堂吃吧！”

“好!”劉偉關掉了直播隨劉院士出門。