第615章 到底誰考誰

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平

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常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有

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些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

他們幾乎可以確定，姜易首選的學校是裕德小學了。

不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

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但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

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可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。

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但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對方學校的亮點。

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但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德的同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

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不過臨行前校長的交代卻讓他們不甘失敗，等到姜易跟羅老師寒暄完后，其中一個白姓組長再次走上前來，開始跟姜易做自我介紹。

他說完自己的情況，又同時向姜易解釋了自己的學校。

一開始，姜易并不是很在意這個白老師的介紹，畢竟自己已經心中有數了，而且小丫頭還是很想要去裕德小學跟她的潘潘哥哥一起上下學的。

但是聽著聽著，他就從這個白老師這里聽到了對

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方學校的亮點。

所謂亮點，其實對于平常人也不算什么多重點的事情，但對于像小丫頭這樣的明星孩子，那就是非常重要的了。

這個白老師提到了隱私保護。

按照他說的情況，他們學校也有其他的明星孩子就讀，具體的情況不適宜介紹。

但是如果小丫頭去了他們學校，保證不會受到特別的待遇，一定會有一個正常的學習環境。

姜易曾經在一些外國的消息上看到過這種學校，他們在學校里推行平等文化，讓孩子們只向學習好、品德得同學看齊，而不會引導孩子們向名聲和錢財看齊。

很明顯，白老師的明開小學就是這樣的一類學校。

可以說，他講的點，剛好就擊中了姜易的內心，讓他有些動搖了。

不過到了最后，看到小丫頭拉著干女兒妮娜的手跑了過來，姜易也終于放棄了掙扎，決定聽從小家伙們的意愿。