第486章 疑惑

唐昊抹去嘴角的黑血，“希望這個人真的把你當學生吧，這樣你未來可能會走得更遠一些。”

他想到陳風的話，沉默了一會兒，才再次啟程。

森林之中的碰撞聲勢不小，可距離學院比較遠，因此唐三等人根本不知道。

他們經過這個夜晚，算是初步認識了史萊克學院，和戴沐白等人也算熟悉起來。

第二天，他們被戴沐白等人帶著來到上體術課程的地方，在太陽剛升起來不久時，陳風準時出現。

“哦，你們四個新人這么快就來上課嗎？”

陳風還以為唐三他們要去適應個幾天。

“老實，我們都想跟你學習本事。”寧榮榮笑嘻嘻道。

“既然這樣，就開始吧，今天你們就在旁邊先看一下。”

陳風背著雙手道：“馬紅俊，奧斯卡，今天你們兩個先對練熱身一下，然后換戴沐白，輪流來。”

他先讓學生自己動手，通過實戰查看掌握情況，接著糾正一些問題，剩下的就是他出手攻擊，還有新知識的學習。

而他一出手，三人肯定不是對手，只能挨揍，看得唐三四個新人心驚肉跳。

收拾了三人的問題，陳風看了一眼太陽：“今天給你們一個機會，由你們三個給他們傳授口訣，明天我來檢查效果。”

“啊，我們行嗎？”

馬紅俊有些懷疑自己。

“不行也得行，況且你們有三個人，不至于連自己學的東西都說不清楚吧？現在開始。”

陳風直接做起甩手掌柜，懶得再去重復。

看到老師直接走了，馬紅俊他們卻不敢走，三人對視一眼。

“別看我，你先來，我補充。”戴沐白把位置讓開。

“奧斯卡，你水平高，要不還是你來講解？”

馬紅俊從來沒有給其他人講課的經驗，很不自在。

“公平一些，我們都講吧，我先來。”

奧斯卡踏出一步，看著帶著好奇之色的新同學，咳嗽了一聲，開始講解。

唐三聽了一會兒后，心中變得不平靜，他從這新的體系之中，竟然看到了前世才有的某些場景，

“怎么回事，這體術為何和我修煉內功差不多，太相似了。”

唐三表面不動聲色，心中卻越發好奇。

通過奧斯卡等人的講述，關于陳風修煉理念的內容，較為初步地體現出來。

朱竹清和寧榮榮來自于小舞感覺新奇無比，唐三卻是越發覺得陳風的很多東西和他上一世的內力修煉有關。

“巧合還是真有什么關聯？”

唐三皺眉，很想要多問一些，結果把戴沐白等人問得一臉懵逼。

唐三問得太刁鉆了，很多都是他們未曾考慮到的，這讓他們反而多了一些思考。

他們突然明白為何陳風要讓他們去教了，因為在傳達知識的這個過程中，他們同樣也在自我學習，而且更加的深刻。

一些無法回答的問題被他們記下來，準備回去仔細思考，實在想不出來的，再去問老師。

“小三，爸爸對不起你，不能在你身邊了，不然我爸爸會連報仇的機會都沒有，你也會有很大的危險。”

唐昊抹去嘴角的黑血，“希望這個人真的把你當學生吧，這樣你未來可能會走得更遠一些。”

他想到陳風的話，沉默了一會兒，才再次啟程。

森林之中的碰撞聲勢不小，可距離學院比較遠，因此唐三等人根本不知道。

他們經過這個夜晚，算是初步認識了史萊克學院，和戴沐白等人也算熟悉起來。

第二天，他們被戴沐白等人帶著來到上體術課程的地方，在太陽剛升起來不久時，陳風準時出現。

“哦，你們四個新人這么快就來上課嗎？”

陳風還以為唐三他們要去適應個幾天。

“老實，我們都想跟你學習本事。”寧榮榮笑嘻嘻道。

“既然這樣，就開始吧，今天你們就在旁邊先看一下。”

陳風背著雙手道：“馬紅俊，奧斯卡，今天你們兩個先對練熱身一下，然后換戴沐白，輪流來。”

他先讓學生自己動手，通過實戰查看掌握情況，接著糾正一些問題，剩下的就是他出手攻擊，還有新知識的學習。

而他一出手，三人肯定不是對手，只能挨揍，看得唐三四個新人心驚肉跳。

收拾了三人的問題，陳風看了一眼太陽：“今天給你們一個機會，由你們三個給他們傳授口訣，明天我來檢查效果。”

“啊，我們行嗎？”

馬紅俊有些懷疑自己。

“不行也得行，況且你們有三個人，不至于連自己學的東西都說不清楚吧？現在開始。”

陳風直接做起甩手掌柜，懶得再去重復。

看到老師直接走了，馬紅俊他們卻不敢走，三人對視一眼。

“別看我，你先來，我補充。”戴沐白把位置讓開。

“奧斯卡，你水平高，要不還是你來講解？”

馬紅俊從來沒有給其他人講課的經驗，很不自在。

“公平一些，我們都講吧，我先來。”

奧斯卡踏出一步，看著帶著好奇之色的新同學，咳嗽了一聲，開始講解。

唐三聽了一會兒后，心中變得不平靜，他從這新的體系之中，竟然看到了前世才有的某些場景，

“怎么回事，這體術為何和我修煉內功差不多，太相似了。”

唐三表面不動聲色，心中卻越發好奇。

通過奧斯卡等人的講述，關于陳風修煉理念的內容，較為初步地體現出來。

朱竹清和寧榮榮來自于小舞感覺新奇無比，唐三卻是越發覺得陳風的很多東西和他上一世的內力修煉有關。

“巧合還是真有什么關聯？”

唐三皺眉，很想要多問一些，結果把戴沐白等人問得一臉懵逼。

唐三問得太刁鉆了，很多都是他們未曾考慮到的，這讓他們反而多了一些思考。

他們突然明白為何陳風要讓他們去教了，因為在傳達知識的這個過程中，他們同樣也在自我學習，而且更加的深刻。

一些無法回答的問題被他們記下來，準備回去仔細思考，實在想不出來的，再去問老師。