60、

但住了院也不得安閑，醫院病房就成了楊芳的辦公室。這頭醫生掛完吊瓶前腳剛走，楊芳就已經開始打起了電話。

“喂，張科嗎？我是68中的楊芳啊！”

“楊校長，什么事？”

“有件事我得跟您反映反映，您可得幫我拿個主意，我呢，還真是不知道該怎么辦？”

“楊校長，你說吧。”

“我們學校有一個老師，這個名字暫時對您保密，但情況必須要跟您反映。這個老師所教的班，已經有20多名家長聯名，要求撤換這名老師，并要求把自己的孩子轉到方圓所教的班，讓方圓教他們的語文。”

“哎呀，這個可不行！當學校為每個學生確定了班級之后，原則上是不能調班的，像20多人的調班，那更是不允許的。”

“是啊，可是張科，我該怎樣跟這些家長解釋呢？怎樣說服他們呢？”

“的確是比較棘手，怎么辦呢？”電話的那一頭，張元慶也犯了愁，他也沒有遇到過這樣的情況，在電話的那一頭沉吟著。

“我是真地很愁啊，張科，您是教育科的領導，可一定得幫我想出一個好方法。”

“是什么原因，讓這些家長決定給自己的孩子換班呢？”

“還不是方圓用各個班的學生來試講，試講的過程，各個班的學生都知道方圓老師上課上得好，就造成了這樣的局面。”

“楊校長，我想了幾個方法，供你參考，你看行不行？”

“張科，您快說吧，我都急死了，急得我的血壓都漲到200了。”

“那你可要注意休息了，老楊。”張元慶說，“現在我跟你說我的幾個方法，你參考參考，覺得不合適，咱就不用。”

“好，謝謝。”

“第一個方法叫釜底抽薪，就是把方圓調離68中學，這樣，初二的家長們就都老實了，因為他們再沒有更合適的老師可供選擇，就只能認命了。”

“那可不行！”楊芳一聽就急了，“俺家方圓剛剛被俺發現、培養成了才，就調走了，那絕對不行！張科，您這是在我的釜底抽我的薪哪！有沒有別的辦法？這個辦法我這里就通不過。”

“嘿嘿，老楊，我就知道這個方法肯定你這時通不過。我剛才是跟你開玩笑的。另外的兩個方法，我看你可以參考一下，一是許多家長要求撤換的這個老師，把她換到別的年級或別的工作崗位上，換一個比她優秀的老師頂替他的工作。比如，從初一抽一個好的同學科老師頂上她，讓她去初一教課，或者從別的學科找一個老師頂上她，讓她改教別的學科。”

“張科，謝謝，這個方法好。”

“同時呢，你還要停止方圓繼續在其他初二的班級上課，防止這種效應繼續發酵造成更無法收拾的局面。”

“那方圓不試講了嗎？”

“該講還是要講，但可以到別的學校講，對不對？李國強是語文教研員，李國強說一句話，哪個學校的校長也都還是給面子的。讓李國強帶著方圓到其他的學校去試講，這樣做，既使其他初二班的學生無法進一步加深對方圓教課的喜歡程度，同時，方圓在自己學校里都與學生熟悉了，并不如在其他學校用生疏的學生上課時效果來得真實。到省里出課，用的肯定是陌生的學生，如果用習慣了熟悉的學生上課，反而在正式比賽的時候可能有很多情況沒有預計到，可能成績會比預想得要差！”

“張科，您真是太了不起了，我簡直佩服您佩服得不行！都說我們女人頭發長見識短，跟張科您比起來，我楊芳真是太笨了。”

“哈哈，楊校長，我就是這么隨便一說，也不一定合適。”張元慶其實心里也很得意自己的建議，但嘴上總是要掛著謙虛嘛。

“謝謝張科，我知道該怎么做了。”

掛了電話，楊芳立刻給李國強打電話，介紹了一下學校的想法，特別是希望李國強帶著方圓到其他學校上課，就是為了適應各類不同類型的學生，適應陌生的學生，這樣才能在省課中準備得更充分。

李國強清楚方圓這次省課對自己的重要意義。從內心深處，他是希望方圓能拿到一等獎的第一名，但難度太大。教研室是個人精呆的地方，能做教研員，首先就是在基層學校教學時出類拔萃，因此，市教研室可以說是整個濱海市中小學教師里精英的精英。精英匯聚多了，這算計也就隨之而來。而且，聰明人跟聰明人互相算計，那絕對是要費腦筋的。現在，教研室姜主任據說要調到市教育科學研究所任所長，謝主任可能要扶正為正主任，教研室就空出了一個副主任的缺。多少人盯著這個缺啊，一個個有點資歷的教研員，不管是高中的、初中的，還是小學的，不管是語文的、數學的，還是其他學科的。李國強也不例外。他清楚，鄒局長是肯定會傾向于自己的，謝主任原來就是初中語文教研員，這方面也肯定會相對優先地考慮自己，自己缺的是什么，是資歷，更是成績。如果方圓能在省里拿回個一等獎，并取得代表省里參加全國初中語文教學比賽的機會，那自己當上這個副主任的機會就會大增；而如果方圓再能在全國語文比賽中拿個一等獎回來，那更是錦上添花。

因此，當李國強接到了楊芳的電話，立刻就答應下來。他說：“楊校長，您放心，從4月10日起，你就把方圓交給我吧，吃、住、行、上課，全由我來負責。我給他聯系上課的學校，一所一所地換。周六、周日也不用學校管了，我要帶他回我家親自輔導他。楊校長，我們的目標都是一致的，都希望方圓在省里拿個一等獎回來，對不對？”

“謝謝啊，李老師，真是太感謝你了！”楊芳覺得，這李國強實在是在關鍵的時刻幫了自己一個大忙，心里想以后怎么著也要找個機會，好好地請李國強吃個飯。“

“別感謝，這也是我份內的工作啊！這樣吧，楊校長，68中我也不去了，今天是4月7號星期五，4月10日早晨7點半，讓方圓到五中門口等著我，我們先到五中去上，上兩天后，再轉移到其他學校，楊校長您看這樣行不行？“

五中是自己從前任職的學校，那里的生源質量絕對的好。楊芳真地很感動，連聲說“謝謝“。

掛了李國強的電話，楊芳又撥通了68中學的電話。她找到了齊秀云，把最新的情況跟齊秀云作了介紹。她說：“齊校長，今天，你費心把這些情況跟姚校長、董梅、方圓、方淑娟說說。讓后勤那里提出2000元，周一你去也好，董梅去也好，把錢帶上，到時候中午、晚上請李老師吃個便飯，每天標準200元吧。花不夠了，再回學校取。”

“好，老楊，我馬上落實。”

“另外，你讓姚校長給我來個電話，我得問問，初一學生的勞動實踐的費用落實得怎么樣？能省下來多少錢？”

“好，我馬上讓姚長青給你去電話。”

放下手機，楊芳覺得自己實在是太疲倦了，于是斜倚在枕頭上盍眼休息休息。只聽得同住一室的另一位病友發出感慨：“唉，原來以為在學校里很輕松，沒想到當個校長這么累，連病房都成了辦公室！”

楊芳在心中輕輕地嘆了口氣。這時，手機鈴聲又響了，她翻開機蓋，是姚長青的電話。