第一千零六十章 中醫

從樓上下來，沿著校園路走了一段時間后，陳開慧笑道：“真沒想到劉先生還有如此出色的醫術，劉佳已經是你治好的第43個重癥患者了吧？”

“嗯，是第四十三個，后面就要麻煩陳校長再去找一批這種患者了！”劉東道。

“行善積德的事情我很愿意做。不過，劉先生一個人畢竟精力有限，難道您沒有考慮過把這身醫術傳給更多的人？我想如果培養出更多擁有您這種高明醫術的醫生的話，才能夠讓全國乃至全世界更多的患病兒童得到治療，從而挽救更多家庭的苦難，避免同樣的悲劇重演！”陳開慧道。

聞言，看了她一眼后，劉東笑道：“我知道你的意思，我也沒有敝帚自珍的打算。如果有人愿意跟我學醫的話，我也很愿意交，但是這種醫術卻不是所有人都能夠學的，而且也不是短時間內能夠學會的！這么跟陳校長說吧，想要掌握我現在的醫術，即便是入門也需要至少二十年的時間！”

“二十年？怎么可能？”陳開慧驚訝道。

“在這個世界上還有什么事是不可能呢？”

當然這句話是無法說服陳開慧的！

“陳校長，能把您的手腕遞給我嗎？”略作思索后劉東道。

“手腕？好啊，沒問題！”

雖然不知道劉東要怎么做，但陳開慧倒是很期待劉東接下來的動作！

當然劉東的動作也很簡單，就跟平常中醫為病人號脈一樣，右手隨意的搭在了陳開慧的左手橈動脈上。

但在劉東手指搭上的一瞬間，陳開慧表情瞬間錯愕起來，一副震驚無比的樣子！

“這……這是？”陳開慧嗔目結舌。

就在剛才劉東手指搭她手腕的一瞬間。她清晰的感受到了一股熱流，從對方手指上傳來，然后順著胳膊流遍全身后。隨著對方收回手指而消失了！

陳開慧很確定自己剛剛經歷的并不是錯覺，而是真實存在的事實！

“呵呵。想來陳校長也應該聽說過‘內功’這個詞匯吧！”收回右手后，劉東笑道。

“內功？那不是騙人的東西嗎？”陳開慧脫口而出道。

微笑著搖了搖頭后，劉東略帶譏諷道：“世人多愚昧，往往總是把自己不理解，或者沒見過，卻匪夷所思的事情，片面的認為不存在，或者歸結為封建迷信！而這恰恰是對我們傳統文化的一種褻瀆。而內功也是其一！雖然它并沒有武俠小說中描寫的那么神奇，可以讓人高來高去，仗劍江湖。但延年益壽，強身健體的功效還是非常不錯的！”

經過劉東這一番表述后鎮定下來的陳開慧很快明白過來，“這么說想要學習劉先生高明的醫術，就必須先學會這種內功？”

說道‘內功’二字的時候陳開慧仍然覺得有些不可思議！

點了點頭后，劉東道：“不錯，就是這個道理！……中醫醫理中經常提到‘氣血兩虧’，或者‘氣血足而百病不生’的理論。而內功的作用就是調動氣血，重新喚醒。甚至加強人體自身的免疫能力，配合藥物和針灸等手段，清除病毒。打通經絡，讓人體恢復健康！所以中醫重于養，西醫重于治！”

“中醫著眼于人身整體的健康，治療起來相對緩慢，同樣也需要中醫醫生更豐富的醫療理論和藥物知識。”

“相對而言，西醫偏向于局部，主張切除病灶，杜絕根源，見效快但同樣后遺癥也更大。帶來的后果是西醫醫生的教學和培養也偏向局部。各個科分得越來越細，也讓醫生的眼界越來越局限！雖然西醫培養方便。但理論過于片面！越是像小兒麻痹癥、癌癥，這種病毒性的全身性疾病。越是西醫，治療能力越差！一個最簡單的例子，如果刨除現在所有的醫療器械，中醫的治療水平變化不大，但西醫恐怕大多數都只能去看頭疼腦熱的感冒了！”

聽到這里，愣了一下的陳開慧連忙道：“劉先生，還能夠治療癌癥？”

聞言，劉東笑了笑，并沒有直接回答這個問題。

而是接著剛才的話題繼續道：“在我們中國的古代文化中，中醫并不是單純醫生，而且還是一個素養高超的文人，甚至學者！因為醫者先立德，智者先立心，沒有很好的德行操守，怎么做到‘醫者父母心’。”

“有了很好的德行，作為行醫者必須要學會的就是辯藥和制藥，充分了解每一味草藥的藥性，做到爛熟于心后才能夠進行合理搭配，這是一個中醫最基本，也是最重要的一門技藝。一個合格的中醫，從學徒工開始，最少需要十年以上的時間才能夠出師。而且出師之后，想要在醫藥一道上有所進步的話，以后的幾十年還要在上面繼續鉆研！”

“如果具備了很好的醫藥學知識，還要了解中醫理療知識，望聞問切，各種病發癥的表現癥狀，以及如何治療等等一系列的知識！”

“所以，如果真的想要成為一名真正合格的中醫，最少都是擁有十年以上學習經歷的人才能夠做到，這也是為什么古代醫者那么少，而且絕大多數都是家學淵源的原因所在！”

“當然我所說的是中醫，而不是郎中。走方郎中只是照方抓藥，而中醫才是真正的治病救人！”

劉東長篇大論的一席話，讓陳開慧這個門外漢總算對傳統中醫有了一些了解。

略作沉思后，陳開慧道：“所以劉先生建立稷下學宮！就是想要借此傳播中醫嗎？”

看了她一眼后，劉東淡然笑道：“稷下學宮，又稱稷下之學，戰國時期田齊的官辦高等學府，始建于齊桓公田午。是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學府。它的存在有力地促成了天下學術爭鳴局面的形成，黃老之學、儒家之學、法家之學在此互相交流碰撞，最終形成了中國歷史上最輝煌的文化盛世‘百家爭鳴’的誕生！”

“所以，我花費心力把稷下學宮這個名字，從國家手中申請下來，絕不僅僅是為了中醫學，而是希望重新把它打造成一所尊奉‘仁義禮智信’儒家傳統思想，包含語言、經濟學、醫學、美術、設計等各個學科的專業文科類大學！”

“等學校建成后，學宮的學生也將主要招收咱們東方系高中自己培養出來的學生為主，奉行寬進嚴出的辦學規則，等他們畢業后，也可以進入我旗下的各家企業工作！”

“他們前半生無父無母的情況，我無法改變。不過，我可以做到的是，給這些可憐的孩子一個美好的未來！”

看著中午下課后，歡快的奔向食堂的孩子，劉東內心的使命感仿佛更重了！

‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，如今的劉東對于這句話的含義有了更深的理解。

而且，慈善的另一個好處，就是能夠讓人始終保持一顆審視自我的內心，不會因為財富的增長而變得為富不仁，不會在奢靡的生活中失去最初始的奮斗目標，不會在燈紅酒綠中忘記自己對家庭和親人的責任！

慈善，始終讓劉東對這個世界保持著清醒的認知和態度！

而站在一邊的陳開慧神色敬佩的看著面前，這個年紀才不過二十出頭的年輕人，從劉東的身上，她看到了一個男人的擔當和無疆大愛。

“對了，陳校長，現在咱們東方孤兒院已經收容了多少流浪兒？”劉東道。

“截止五月底一共是1488人！”陳開慧立即道。

作為校長的她對這個數字如數家珍。

“東方小學呢？”

“979人！”

“東方中學是？”

“692人！”

“這么說咱們這里收養的各個年齡段的孤兒已經有3159人了是嗎？”劉東默算了一下后道。

“是的！”

看著陳開慧點頭，劉東繼續道：“師資力量跟得上嗎？”

“因為咱們這里老師的工資普遍比其他中小學高一些，再加上又是福利類院校，所以師資力量在咱們泉城市內都是數一數二的！”陳開慧自豪道。

當然，在自豪的同時也更感謝劉東，因為正是因為他的慷慨，所以才促成了這份慈善事業的壯大。

“這樣我就放心了！”劉東點了點頭。

東方福利院和稷下學宮結合的福利體系，是劉東規劃的慈善與人才培養的結合。東方福利院能夠救助千千萬萬的孤兒，而稷下學宮則能夠培養東朝集團、嘉華集團、華陽集團等等劉東旗下各家公司最需要的人才！

《老子》云：“授人以魚不如授人以漁！”從慈善和培養上來說，東方福利院就是‘魚’，而東方系學校和稷下學宮就是‘漁’！