第一二五章 未來安排

今年才二十出頭的本欠，在俊龍村屬于異類，他居然會怕水！

俊龍村靠打漁為生，村子周圍水泡眾多，還靠著雅魯藏布江，差不多每個年輕人都是本領高強的“弄潮兒”，就只有本欠例外。

不過，年輕的本欠也由于這個原因，卻成了一個優秀的獵手，在村子里，就他捕獵的經驗最豐富，本領最高超。

當然，以李永的看法，本欠要想成為“最”，只有在不算老村長的情況下才能作數，起碼老村長的經驗會比較豐富。

這一老一小湊在一起，就變得非常忙碌，開始給村子布置防御，免得遭到野狼報復的時候，還像上次那樣措手不及。

他們還組織了巡查隊，小心地巡查附近地方，希望能夠及早發現野狼的蹤跡，然后徹底消滅隱患。

看著他們忙碌，李永心里就覺得很過意不去，偏偏又沒辦法解釋，只好用老村長他們的舉動，也并非沒有意義，至少能夠讓俊龍村變得更安全。

說起來，之前一直沒有猛獸的俊龍村附近，突然出現野狼，而且一下子還是兩頭，這現象絕對反常，誰也不知道是不是只有，下一次會不會再有類似的情況，還會出現怎樣的野獸。

如此說來，早做防備，還是需要的。

這么一想，李永就覺得心安理得了，沒有事情的時候，也會跟老村長他們一起轉悠、忙活。

另外，夏依依回來以后，俊龍村的小學校就要正式開學了，按照夏依依她們原來的設想，是要在小學校設五個年級，使用五年制的小學課本。兩個支教老師，一人帶兩個年級，再一起帶最高的五年級。

不過她們在見到俊龍村的孩子們以后，才發現這兒的孩子基礎都很薄弱，大孩子跟小孩子之間，掌握的書本知識，并沒有什么差別，反正都是接近于零。

夏依依她們在這里堅持了將近十個月，才讓這些孩子們有了點基礎，大孩子同小孩子相比，接受能力上會更強一些，慢慢地，孩子們的成績就顯出不同，這才勉強分出兩個年級，高年級和低年級。

雖然說是分了年級，其實高年級的學生還沒有學到真正的高年級課程，他們的學習進度，也就是比低年級的孩子稍微快一些罷了，這樣的設置，更像快班和慢班的差別。

原來同夏依依一起支教的那個大學生，因為個人原因，在堅持十個月后，無奈離開了俊龍村，離開了西藏。夏依依雖然說還要留上一段時間，不過私下里，她也跟寧小雪、李永說了，到七月份學期結束，就是她結束支教，返校的時候。

李永是在夏依依回來那天的晚上，聽到夏依依說起來的，夏依依顯得很不舍，不過，她也不可能一直留在西藏，留在俊龍村。

就像李永原來想的那樣，每個人都有追求幸福生活的權利，每個人的人生，也不僅僅屬于他自己。

那天晚上，三個年輕人就在小學校的宿舍里，圍著爐子涮菜吃，一邊聊起支教的點點滴滴。

李永看到氣氛有點沉重，就笑著打趣：“樂觀一點，沒了夏依依，還有后來人，國家弄了這個支教的辦法，每年都會有新的年輕人來到西藏，來到俊龍村，這里的孩子們總會成長起來的。”

“是啊，我們也要在這里留兩個月，等下一批的支教老師來了再回去，”寧小雪也笑著說道。

夏依依腮幫子鼓得圓溜溜的，嘴里塞滿了菜葉，在西藏已經快要十個月了，雖然村民熱情，也不愁吃的，不過藏式的飯菜吃得時間長了，也會覺得膩味，懷念家鄉的飯菜。

今個兒李永他們也沒弄啥菜，在酒精爐子上放了一只鋼精鍋，弄一條魚切成段，放清水里燉，燒沸以后，加點酸菜、辣子，就是一鍋簡單的酸菜魚，還可以就著鍋涮菜吃。

李永特地弄了一條“云夢魚”，也就是那種從魚籽開始，就在水空間里孕育長大的，不僅滋味好，而且營養豐富。

做法雖然簡單，不過“云夢魚”和“空間水”的組合，自然味美無比。

夏依依吃了一口，嘴巴就沒停下來過，不停地吃，不停地說：“太好吃了、太好吃了……”

李永他們也知道夏依依這段日子肯定吃了不少苦，就笑呵呵地等她吃了一會兒，肚子吃得差不多，吃菜的速度慢下來以后，才開始說話聊天。

聊了一會兒，夏依依又開始吃上了。

哪怕是話題比較沉重，嘴里也沒停下，正好化郁積為食量，大吃特吃。

夏依依囫圇著吞下嘴里的食物，有些尷尬地笑了笑：“呵呵，很久沒吃這么好吃的東西了，跟村民做出來的，就是不一樣，好吃！”

“好吃就多吃點，”李永笑著鼓勵，雖然做得簡單，好歹也是他親手弄出來的，掌勺的人最開心的事情，就是做出來的飯菜能夠被人欣賞，最好是吃得一點不剩，那就是最好的褒獎。

李永動嘴，寧小雪動手，拿起筷子又給夏依依夾了段魚：“依依，多吃點魚，可養人呢！”

“嗯嗯！”夏依依邊吃邊點頭：“這個魚好吃，比偶平常吃的還好呢！”

“不過，你們說支教的事情，也不是每年都有學生過來，”夏依依邊吃邊說，雖然經常因為要吃東西，而打斷說話的節奏，說得斷斷續續地，李永和寧小雪都沒有絲毫不耐，也一邊吃，一邊聽。

桌子周圍，那些給放出來的雞鴨鵝，特別是球球也趕過來湊熱鬧，不停地這里蹭蹭，那里蹭蹭。

照夏依依的說法，全國每年那么多支教的大學生，還有其他支援西部的大學生，人數雖然不少，相對于西部地區的需求來說，數量又顯得微不足道，俊龍村這種地方，并不是每年都能分到支教學生，畢竟，這里只有一所村小，也就三四十個學生。

“你們要等新的支教生到了再走，說不定是下個月，也說不定要到明年！”夏依依抬頭看了李永和寧小雪一眼，吃東西的速度也慢下來。

李永咂了咂嘴：“看來，只靠支教也不是個辦法，還得讓俊龍村發展起來，明個兒你們給孩子上課，偶就去解決俊龍村的發展問題。”

“哼，你就是想偷懶！”寧小雪白了他一眼，嗔道。

李永嘿嘿笑道：“偶這說的可是大實話，對了，這個支教的問題，倒讓我想起一件事來，不是說授人以魚，不如授人以漁嘛，打漁的那個漁，所以啊，你們不但要教孩子們課本上的東西，最重要是教他們學習的能力，這樣就算以后暫時沒有老師，也能通過自學學到一些東西。”

“自學啊，也沒有那么容易！”夏依依涮了一筷子青菜，這玩意在她眼里，可比魚還要珍貴，平常很少能夠吃到，也不知道李永他們是哪里弄到的。

“自學也要有基礎吧，遇到問題，也要有人解答吧，要不然，自己理解得對錯都難以分清，又怎么學啊！”夏依依一邊吃菜，一邊搖頭。

“說實話，這邊的孩子，基礎實在太差了，比內地城里的孩子，難教很多。當然了，這個難教是說知識方面的，村里的孩子都很好學、單純，這一點要比城里的孩子好很多……”

夏依依是師范生，有過一些教學實踐的經驗，以及理論水平，不像李永他們，完全就是靠一腔熱情，已經本身對知識的掌握。

“那這樣呢，在學校培養一些小學教師，授人以漁嘛！”李永又想到一個主意。

這回夏依依也忍不住白了他一眼：“拜托，這里的人都沒讀過書，你能培養誰做老師啊！”

李永撓了撓頭，不甘心地說道：“誰說沒有，我看老村長就可以。”

李永也知道村里識字的人不多，讀過書的可能就只有老村長一個人，不過老村長學的是經文，對啥數理化估計也不懂；雖然能夠聽懂、會說漢語，好像也不認識漢字，這樣子恐怕也無法成為一個合格的小學教師。

“那……讓高年級的學生，輔導低年級的學生，這總可以了吧？”李永想來想去，算想到一條看上去比較靠譜的辦法。

夏依依點了點頭：“這還差不多，所以有幾個學習成績好，學東西特別快，我就打算給他們開小灶，在離開之前，讓他們多學一點，以后可以帶動其他的孩子學習。”

“不過，效果也難說，畢竟這么短的時間，他們能學到的東西，還是不多……”

李永想了想，突然咧嘴笑道：“我想到了，終于想到一個最好的辦法。”

“什么辦法？”夏依依和寧小雪都好奇地望著李永，感覺他笑得有些詭異。

李永嘿嘿一笑：“偶想到武俠小說里面，師父很厲害，就將自己的幾種本領，分別教給幾個徒弟，你們也可以這樣做，挑選幾個學生，這個學語文，那個學數學，走了以后，讓他們相互交流、學習……”