005 球場位置

眼花繚亂、不可思議，這一切著實太過匪夷所思、也太過美好夢幻，以至于一點真實感都沒有。如果不是身體的肌肉和骨骼都在隱隱作痛，時時刻刻提醒著陸恪，現在所有一切都是真實的。也許陸恪會狠狠地掐自己一下，看看能否從夢中清醒過來。

“是的。”小七的聲音再次傳了過來，“前提是，完成所有日常訓練，并且完成所有任務。”

“你的意思是，在我之前，有人拿到了系統，卻失敗了？沒有成為頂級巨星？因為……偷懶？”陸恪敏銳地感受到了話語背后的意思，激動還沒有來得及爆發開來，當頭就被澆了一桶冷水。

“是的。”小七再次給予了肯定的答復。

這頓時讓陸恪感嘆了起來，果然，百分之一的靈感無比重要，但百分之九十九的汗水也同樣重要，甚至更為重要。擁有天賦，卻在揮霍之中虛度光陰，終究沒有能夠成就巔峰的人，在任何時代都是存在的。

“宿主請選擇球場位置以及球衣號碼。”

“我可以更換系統嗎？把橄欖球巨星系統更換成……足球之類的，我覺得足球可能比較受歡迎，在不然就籃球好了，我以前一直都是籃球掛的。”陸恪一本正經地提問到，等待他的是一片沉默，可是陸恪卻不介意，自己笑了起來，不僅僅是腦海里，面部表情也露出了相對應的笑容。

陸恪是二代移民，八歲的時候跟隨父母一起移民到了舊金山。即使在二十一世紀的當下，美國的種/族歧視問題依舊非常嚴重，舊金山作為美國民族融合最為成功的城市，陸恪還是面臨著學校同學們的排擠和孤立。在很長一段時間，他甚至就連其他移民后代的朋友都交不到。

陸恪從來就不是一個坐以待斃、自暴自棄的個性。為了打破局面，他選擇了體育運動，這是全世界都可以共同溝通的話題，尤其是對于男孩子來說，在運動場上好好的廝殺一番，要么作為并肩的戰友，要么作為對峙的敵人，沒有任何陰謀詭計，也沒有任何花哨技巧，全部憑借實力說話。

以前在國內的時候，陸恪是學校籃球隊的，但就讀的學校卻不流行籃球，甚至沒有籃球隊。于是，陸恪選擇了橄欖球——美國的第一運動。在這里，橄欖球、棒球、冰球和籃球是四大運動，其中橄欖球則是當之無愧的頭把交椅。

剛開始僅僅只是為了融入當地生活而已，但漸漸地，陸恪卻真正地喜歡上了這項運動。對于門外漢來說，橄欖球似乎除了暴力就還是暴力；事實上，這卻是一項非常講究團隊配合和戰術設計的運動，一支職業橄欖球隊的戰術手冊可能有七、八百頁，甚至還有球員因為背不下戰術手冊、跟不上戰術變化而被淘汰——

順帶一提，橄欖球運動員進入職業之前，必須測定智商。

在賽場上，每一個位置都充滿了智慧和技巧，就好像一臺精密的儀器，從進攻組到防守組，再到特勤組和教練組，每個部分每個環節都細致配合，才能取得最后的勝利。這是一項講究個人、講究團隊、更講究智慧的運動，著實迷人。

陸恪深深地愛上了這項運動。但可惜，他的身體素質天賦有限，再加上橄欖球賽場的種族歧視——至今為止，美國橄欖球職業聯盟里也沒有一位亞裔球員正式上場比賽過，甚至就連記錄在冊的替補球員都不曾有過，所以，陸恪通過橄欖球打開了局面，卻沒有能夠更進一步。

高中畢業之后，陸恪考上了加利福尼亞大學洛杉磯分校，并且自愿加入橄欖球隊。

但大一和大二的兩次招收新隊員儀式，他都被拒絕了，身體對抗是他的弱項，而這恰恰是橄欖球運動永遠繞不過去的一個部分。他的身高足夠，可是肌肉含量卻太低，肌肉爆發力和身體對抗能力都不夠，這一切都不足以讓他進入大學球隊。

一直到大三，他的誠意、他的堅持和他的拼搏，終于打動了教練組，點頭讓他進入了球隊——以陪練的形式，不計入正式隊員、沒有任何承諾、隨時都可能更換的陪練隊員。

這一堅持，就是一年。轉眼之間，大四的新學期就已經開始了，留給他成為職業運動員的時間，只剩下最后一年。

正是因為天賦不足、能力不足，他必須付出比別人更多的努力和堅持，每一次上場，都可能是他最后一次站在球場上。所以，每一天，陸恪都是最早抵達訓練場、最遲離開訓練場的；每一次，陸恪都是最為投入、最為拼命的，即使只是日常再普通不過的一次訓練，他也是全力以赴。

他珍惜站在球場上的每一分每一秒！這就是他的夢想，也是他的青春，更是他的人生！十一年，足足十一年，在這片綠蔭場上，他奔跑了十一年、奮斗了十一年、努力了十一年，現在終于贏得了機會，他怎么可能會輕易錯過呢？

橄欖球，這就是他的第一選擇！

橄欖球其實和足球有著諸多相似之處，同樣是一方進攻，一方防守，最后的目標都是踢進球門得分。只是，具體執行起來有所差別。

在橄欖球比賽之中，每一支球隊都分為三個小組，進攻組、防守組和特勤組。一方進攻組上場，另一方則是防守組上場，展開對壘；進攻失敗、任意球、重新開球等其他情況下，則由雙方的特勤組上場，展開對壘。

開球之后，進攻方開始進攻時，他們一共有四檔進攻機會，要求完成往前推進十碼的任務，如果順利完成，那么進攻方就將再次獲得四檔進攻機會，繼續推進；如果推進失敗，那么進攻權就將轉換，由對手進行進攻。

首先是進攻，進攻方式分為兩種，傳球進攻，跑球進攻。

四分衛，他是場上掌管進攻的核心，同時也是防守方緊盯的對象，可以說是每一支球隊最重要的存在。開球之后，四分衛身前的隊員們稱為進攻鋒線，他們負責阻擋防守球員的攻擊，留給四分衛足夠的時間觀察場上情況，然后選擇跑球還是傳球。

所謂傳球，就是像打籃球一般將橄欖球拋出去，交給早就已經跑出去的隊友，完成向前推進的目的；所謂跑球，則是將橄欖球交給身邊的跑衛，由他們緊緊地抱住橄欖球，在人群之中沖撞、跑動、繞行、推進。

在進攻過程中，每一個跑位、每一個拆擋、每一個路線、每一個戰術，這都需要精密的合作。進攻鋒線的意義，不僅在于保護四分衛，還在于為跑衛開道，也在于讓外接手跑出空檔，最終完成推進的目標。

職業球隊的戰術設計，可能多達兩萬種。

其次是得分，整個橄欖球賽場長達一百碼，賽場的兩端就是得分區域。與足球不同，橄欖球的“球門”是端區——端區的寬度和賽場相同，都是七十五碼，長度則是十碼。

比賽之中，只要進攻隊員將橄欖球帶過得分線，又或者是在端區里接到傳球，那么就完成得分，這叫做“達陣”，得六分。達陣完成之后，進攻球隊還有附加分的機會，由特勤組上場，在距離球門三十五碼的位置，將球踢進端區盡頭的球門，那么就可以再得一分。

還有一種情況，那就是進攻方一共四檔進攻，第三檔進攻結束之后，依舊沒有能夠完成十碼的推進任務，但所處位置卻已經在端區不遠的地方，進入了射門范圍。

此時，強行選擇第四檔進攻是可以的，一旦失敗，沒有能夠完成四檔進攻要求的十碼，球權就立刻完成轉換。所以，進攻方可以選擇放棄第四檔進攻，而是由特勤組上場，目標就是將橄欖球踢進球門——類似于足球比賽里的任意球，只要踢進，那么進攻方就可以得“三分”。

歸根究底，橄欖球和足球是一樣的，推進，推進，再推進，目標就是將球推過得分線，取得分數。

在整個比賽之中，四分衛無疑是核心中的核心。

對于進攻方來說，四分衛掌握全局，甚至比足球里的中場還要更加重要，四分衛腦海里對戰術的理解、運用和操作，對防守的解讀、對場上形勢的判斷，這就是決定比賽走向的關鍵；而對于防守方來說，如何解讀對方四分衛的戰術選擇，如何遏制對方四分衛所掀起的進攻狂潮，這就是全部了。

在足球比賽里，明星球員可能是前鋒，可能是中場，可能是門將；但在橄欖球比賽里，四分衛永遠是萬眾矚目的焦點，絕對的靈魂人物。

足球、籃球和冰球等比賽之中，身體的物理對抗是重中之重；橄欖球自然也不例外，而且有過之而無不及。但相較而言，四分衛卻是一個特殊的位置。

在比賽之中，在四分衛的身前，有一道屏障：進攻鋒線。

進攻鋒線負責阻攔防守組，形成保護口袋，為四分衛爭取更多的時間，進行戰術決策和傳球選擇，他們承擔了大部分的撞擊和對抗；只有當進攻鋒線的口袋被撕破時，四分衛才需要直接面對身體的對抗和撞擊。

同時，在現代橄欖球之中，為了保護四分衛，官方出臺了大量規則，給予了四分衛更多的空間。比如說，不允許通過非法路線擒抱四分衛；再比如說，四分衛傳球出手之后，不允許任何形式的擒抱或撞擊，除非四分衛主動跑出口袋；還比如說，不能打中頭部，不能擒抱膝蓋以下。否則，犯規懲罰就是最嚴厲級別的。

所以，相對而言，四分衛需要面對的身體對抗，并沒有那么強烈，一般來說，四分衛的身體素質都不是球隊之中最出色的，甚至平均水準都達不到。

比起身體的物理素質來說，四分衛對于戰術的決策、局勢的掌控、戰機的嗅覺，這才是更為重要的，同時，四分衛的傳球選擇、傳球技能和移動腳步，也是更加重要的技術。

優秀的四分衛不意味著擁有強壯的身體，卻意味著擁有強大的戰術意識和出色的傳球能力；同樣，強壯的身體可以幫助四分衛展開對抗，卻無法幫助四分衛完成傳球。這也使得四分衛成為了一個特殊的位置，提出了更多的智力和大腦要求。當然，四分衛擁有出色的身體素質，這是錦上添花的。

以前在高中的時候，陸恪打的就是四分衛的位置，雖然身體天賦落于下風，但他的戰術素養、觀察能力、應變能力卻十分出色——至少在他就讀的高中是如此；但是來到大學賽場里，不要說四分衛這樣的明星位置了，陸恪就連普通的位置都爭取不到，僅僅只是作為陪練而已。

現在，他有機會成為橄欖球巨星，那么位置還需要考慮嗎？

“四分衛。”陸恪毫不猶豫地開口說道，“當然是四分衛！”