255 內部對決

吉姆哈勃微微瞇起了眼睛，掃視了一圈眼前的球員們，錯雜的表情無法分辨出具體的神色和情緒，沒有客套，也沒有寒暄，甚至跳過了打招呼的環節，直接開口說道，“接下來，七對七訓練。進攻組，三名進攻鋒線，兩名外接手，一名近端鋒，還有四分衛；防守組，兩名防守鋒線，兩名線衛，剩下三名球員，角衛和安全衛自由組合。”

七對七訓練，當初在新秀訓練營時就曾經進行過。其實這就是最基礎最傳統的傳球戰術訓練，每一支球隊日常都會反反復復地展開。不足為奇。

但此時，周四訓練的第一項就選擇了七對七訓練，意圖著實再明顯不過了，四分衛的之爭即將上演。

“教練，這不公平。”科林卡佩尼克舉手示意，揚聲說道，“缺少跑衛掩護，傳球壓力增大，這擺明了是在強調四分衛的傳球能力，削弱了四分衛自己的跑球能力。但，對于四分衛來說，跑動也是他的技能之一。”

簡單解讀就是：這是針對口袋四分衛的訓練，跑動四分衛則陷入不利局面。陸恪和史密斯都是口袋四分衛，而卡佩尼克則是跑動四分衛。

“比賽場上就是不公平的。有的進攻鋒線更為出色，有的則爛得不行，難道因為進攻鋒線不好，你就不打比賽了？”吉姆根本沒有給面子的打算，直接吐槽了回去，讓卡佩尼克的話語死死地憋在了胸口，面部通紅。

緊接著，吉姆繼續說道，“這是戰術訓練，進攻教練下達進攻指令，防守教練下達防守指令，你們按照指令完成即可。我們演練戰術。”

新秀訓練營時，七對七訓練，考驗的是四分衛臨危作戰的能力，根據自己的戰術理解，還有對臨時隊友的能力理解，進行妥當的安排；但今天的七對七訓練，考驗的主要是四分衛對戰術的理解和運用能力。

以四分衛的視角解讀：這是戰術手冊的理解閱讀測試。

隨后，吉姆有意無意地朝著卡佩尼克的方向投去了視線，“有必要的話，我們也會安排閱讀選項進攻，不同風格的四分衛，自然有截然不同的比賽風格，教練比球員要更加明白這一點。”雖然沒有點名，但用詞犀利，絲毫沒有給卡佩尼克留下面子。

所謂的閱讀選項進攻，這是近年來風靡大學賽場的一項戰術，簡單粗暴，卻直接有效，甚至可以說是所向披靡，卡姆牛頓和科林卡佩尼克都憑借著如此戰術，橫掃了大學賽場。

是的，這是一項充分利用跑動四分衛個人天賦的戰術。

在一檔正常的進攻戰術之中，進攻鋒線五名球員，而對面防守組的防守一線則是七名球員——要么是四名防守鋒線加三名線衛，要么是三名防守鋒線加四名線衛，整體而言是“五對七”的局面。

不過，防守組的防守一線需要同時肩負突襲四分衛、防守跑球、防守短傳等多項職能，人數方面占據一定優勢，但具體情況還需要根據實際戰術完成安排。

在閱讀選項進攻之中，四分衛將會選擇一名外側防守球員，一般情況下是防守端鋒或者外線衛，故意遺忘這名球員的存在；然后合理安排自己的進攻鋒線，乃至于接球球員，面對其余六名防守一線，制造出一對一或者是二對一的局面，攔截出防守組一線球員的沖擊。

如此一來，沒有阻攔任務的外接手、近端鋒和跑衛，都可能形成以多打少的局面。

但，遺漏的那一名外側防守球員呢？因為其他防守球員都被阻擋或者攔截了，他變成孤立無援的存在，他必須做出準確的判斷：這是跑球進攻，還是傳球進攻——

換而言之，他必須防守四分衛，還是防守跑衛？在如此選擇之中，往往顧此失彼。

四分衛的工作就變得簡單起來，他只需要死死盯住這一名外側防守球員，對方開始攔截跑球，那么四分衛就自己持球跑動；對方開始朝四分衛沖擊，那么四分衛就將橄欖球交給跑衛突破；更進一步，如果對方失去了防守位置，而四分衛窺探到了空檔，他還可以完成傳球。

總結來說，閱讀選項進攻就是四分衛解讀出對方的防守位置，挑選出一個漏洞，故意放出這個漏洞，然后把其他位置都嚴嚴實實地堵上，接下來，根據這個防守漏洞的動向，四分衛可以選擇跑衛跑球、可以選擇自己跑球、還可以選擇傳球。

閱讀選項進攻與手槍陣型結合，對于跑動四分衛來說，千變萬化，選擇多樣，甚至比口袋四分衛的散彈槍陣型還要更加多變，面對如此攻勢，防守組根本防不勝防。

對于口袋四分衛來說，自己持球跑動的風險太大，而且能力不足；但對于跑動四分衛來說，這卻將他們的身體天賦發揮得淋漓盡致。

在大學賽場之上，閱讀選項進攻可謂是橫掃千軍，同時也讓跑動四分衛強勢崛起；但在聯盟之中，閱讀選項進攻取得了不錯的成功，卻始終沒有能夠風靡，原因就在于，閱讀選項的進攻方式，著實太吃身體天賦了。

對于四分衛來說，傳球才是他們的本職工作；但現在，卻要求他們跑球，然后面對強壯而兇狠的撞擊，防守球員的身體素質和撞擊力度絕對非同小可——這也是進攻鋒線球員都無比強壯的原因，他們為四分衛阻擋了第一輪的撞擊。

尤其是進入職業聯盟之中，撞擊強度和力度都遠遠高于大學聯賽；而且NFL的戰術千變萬化，防守球員對于危機的解讀和情況的把握，這也遠遠不是NCAA可以比擬的，也就是說，防守組能夠更加快捷地識破閱讀選項進攻，給予四分衛致命一擊。

一次又一次的撞擊，這對于四分衛來說，可以說是以自己的短板來對抗對手的強項。即使是卡姆牛頓這樣的“超人”，他的身體素質在防守球員面前，也依舊無法占據上風，一場比賽頻繁使用閱讀選項進攻的話，牛頓就將面臨受傷的高風險。

所以，現在聯盟之中僅有的幾名跑動四分衛，乃至于現在大學賽場之上闖出名號的跑動四分衛，全部都是身體素質超強的黑人。但即使是他們，稍稍不注意也可能就成為玻璃人了。

重新回到吉姆哈勃和科林卡佩尼克的對話上來。

卡佩尼克之所以會表示抗議，就是因為傳球準度不是他的長項。

客觀來說，他的傳球準度比卡姆牛頓更加出色，而他的身體素質則不如卡姆牛頓，所以在選秀大會之上，卡羅萊納黑豹選擇了牛頓，而舊金山49人則利用第二輪高順位選擇了卡佩尼克。

盡管如此，卡佩尼克的傳球準度，根本無法和陸恪、史密斯相比較。

在季前賽的四場比賽之中，球隊還是更多地使用傳球戰術，而不是閱讀選項進攻。在戰術手冊的理解方面卡佩尼克遇到了嚴峻的難題。現在的七對七訓練，沒有跑衛的拆擋掩護，自然也就不存在閱讀選項進攻，他的情況就更加不利起來。

但吉姆之所以會如此強硬，則是因為這是戰術訓練。閱讀防守是依賴四分衛個人身體素質的進攻方式，對于傳球、對于戰術，幾乎沒有要求，這與第一輪訓練的初衷并不相符。

于是，這才有了吉姆的剛才那番話，教練組會根據球員的風格來安排戰術。但歸根結底，今天的之爭還是為球隊服務的，而不是為了展示某一位四分衛的才能和天賦。

“現在，還有問題嗎？”吉姆揚聲說道，目光灼灼地看向了卡佩尼克。

卡佩尼克沒有回答，低下頭，移開了視線。

“我們一檔進攻一檔進攻地來。”吉姆再次補充說道，“四個四分衛輪流上陣，始終站在二十碼線上就可以了，不同的進攻戰術和防守戰術排列組合，我們看看球隊對戰術手冊的掌握情況。”

“教練，包括我嗎？”斯科特托爾辛猶豫地舉起了右手，他還以為今天的之爭沒有他的位置。

吉姆看了看斯科特，“你是我們球隊的四分衛嗎？”斯科特愣愣地點點頭，“那么，是的，包括你。沒有問題的話，現在開始，艾利克斯，你第一個，科林，你第二個，然后是陸恪，最后是斯科特。”

選擇四分衛是一件事，戰術訓練是另一件事，他們不能為了選拔四分衛，就忽略了本周的常規賽。所以，四名四分衛都必須上場。

短暫的小插曲，沒有激起太多波瀾，隨后所有的進攻組和防守組都快速上場，克雷格羅曼和維克方吉奧分別挑選了兩組不同的球員，進行輪換，然后戰術訓練就開始了。

所有球員，整支球隊的所有球員，無論是場上準備訓練的，還是場下正在圍觀的，甚至還有場外的陪練組球員，所有人都安靜了下來，全神貫注、屏息凝視。

萬眾矚目之下，艾利克斯小跑著上場了，然后按照教練的戰術安排，準確無誤地展開進攻，順利地完成了一記六碼傳球——短傳布局和出手控制，這一向是艾利克斯的強項，也是他在聯盟安身立足的絕技。