第十章 智商受到了侮辱

但是，在某些方面，他的影響力還不夠。為什么呢，因為他的兩道世界性難題的證明，都偏向于基礎研究。

雖然世界的發展，科技的進步，都離不開基礎研究的進步。但此時的數學和物理理論研究方面，其實已經超過了應用方面。

這不是應用不給力，而是多方面的綜合能力決定的。

那么，季真擴大自己更大的影響力，就需要以應用科技為切入口。

他到不是想獲得多少錢財，對季真而言，錢財真的只是一堆廢紙。他所需要的，只是一個良好的環境，保證不會有什么亂七八糟的事情影響到他。

再者，生于斯，長于斯，當有能力的時候，為國家貢獻自己的一份力，保證這個國家的安全，也算保證自己家人朋友的安全。

所以，他便拿出了這一份殘缺的反重力技術。

在他的眼中是殘缺，但在蘇教授這里，已經是特級大的進步了。

這不是什么手機芯片，這不是什么操作系統，也不是什么互聯網，而是控制引力的反重力技術啊！

這樣的技術，足夠改天換地了！

僅僅只是互聯網技術的發展，便已經讓華夏有了彎道超車的可能，這反重力技術，真的能實現改天換地！

這世界的格局，也隨之而改變！

“你知道這技術的重要性嗎？”

當季真的辦公室門被物理學院的一眾教授給沖開的時候，蘇教授面帶激動的朝著季真噴著唾沫星子。

“都驗證過了？”

好似被問到的話題是‘早上你吃飯了嗎’，季真一臉的淡定，反問道。

這時候，不只是蘇教授，那后面的一群物理學教授包括核物理教授、光學物理教授、天文學物理教授等等都發言了。

雖然他們搞的是其他方面，但身為教授，那可都是學富五車的。

“我們都驗證了，從頭到尾，已經模擬核算過不下百遍了。”

“季教授，這反重力技術公式，以數學和物理相結合，當真是神來之筆，想前人之未想，開前人之先河，思路乍一看起來天方夜譚，但真正驗算下來，卻是別具一格，完美無缺，佩服、佩服啊！”

“是啊！這技術思路，不說我們，就算是全世界，估計都沒人能想到。按照你的技術思路，前面的99都能走通，也就是說只要有最后的奇點數據，最后的也能成功。”

“全部走通，也就意味著反重力技術的成功！”

季真一一的將這些教授安頓到沙發座椅上，說道：“這算什么反重力啊，僅僅抵消兩成引力，我覺得叫減重力技術還差不多。”

“哎，別管它叫反重力還是減重力，如果能成功，你叫它除重力都行。”

“最重要的是，你有沒有奇點數據？那最后的能不能走通？”

一眾熱巴巴的眼睛望著季真，目光凝聚，似乎匯聚成了一道烈火。

如果季真說出一個不字出來，這道烈火能把他燒成灰燼。

“當然有了！”

季真給予他們一個肯定的回答。

“在哪里，在哪里，給我們看看。”

這些已經五六十歲、甚至于更年長的教授哪還管什么沙發，直接蹦了起來，便是將季真給圍住了。

季真早已料到這種情況，從書桌上拿起一張紙。在那紙上面，密密麻麻的數據顯著于上。

這其中的數據，并非完全的數字。在其中，還有著一些公式的存在。

這里面所夾雜的公式，才是真正的核心！..

當然了，依舊是兩成反重力技術的核心！至于完全版的反重力技術，比這復雜千萬倍！

“這奇點數據，你是怎么知曉的？”

趁著其他人瀏覽觀看起數據的時候，蘇教授卻是問了這樣一個問題。

奇點存在于黑洞，是一個密度無限大、時空曲率無限高、熱量無限高、體積無限小的“點”。

這個點的數據，是根本觀測不到的。

那既然觀測不到，那數據又是從何而來呢？

季真伸出手指，指了指自己的腦袋，“以數學邏輯，結合物理知識，推算出來的。”

“正因為是推算出來，所以并不完全準確。只能達到抵消兩成引力的作用，只能說是殘缺版的反重力技術。”

蘇教授搖搖頭，苦笑道：“僅僅憑借著這‘殘缺版’的反重力技術，你就可以稱之為反重力之父了。”

“能有這般成就，我已經感到很滿足了，你居然還想著完全控制引力的反重力技術。”

“哎，老了，老了啊！不止是身體老了，連心也老了。”

季真可不會完全順著蘇教授的意思說，“您哪里會老，這反重力技術，還需要大伙一起出力呢！”

季真這么一說，蘇教授眼眸發光。

“不錯，這反重力技術，運用范圍十分之廣。不管是軍事方面，還是航空航天，甚至是民用高鐵和汽車，都可以。”

“別，民用還是先放著吧！”

季真在那融合的科技世界之中，看見到了反重力汽車，反重力高鐵，以及浮空的反重力城市。

但是，以現在華夏的科技，這種民事運用，還是要先放緩。

“對，對，對，慢慢來，不能著急！”

這一日。

微博之上，人民網再次發布新聞，將吃瓜群眾再次震了震。

“燕京大學再次授予季真物理學院教授，2歲的季真，成為燕京大學數學系和物理系雙系教授！”

“槽、槽、槽，這幾天是完全被季教授的新聞刷屏了啊！”

“徹底跪服了，五體投地！”

“媽媽已經不問我為什么跪著玩手機了，因為她知道一定是季教授的原因。”

“季教授，求求您別這么認真好嗎，世界這么精彩，稍微玩玩不好嗎？我家庭作業都已經做不完了啊！”

“對，對，對，高三學生一枚，想跟季教授說兩句，世界那么大，您該出去看看。”

“同高三黨。。。”

“我感覺祖國要雄起了！”

“雙系教授，還是數學系和物理系，季教授的智商是不是已經突破三百了？”

“同問！”

“和季教授一比，我感覺我的智商受到了侮辱！”

“我感覺我的智商受到了極大的侮辱！”