第九百三十三章 只學理論可坑國

“多少錢賣？”畢構現在不聽其他的，他就問多少錢。

“在咱們大唐，只要不是高度太高的地方，鐘都是很好用的，你要是弄到兩千丈的山上，受氣壓……”

“多少錢一個？”畢構打斷李易的話，他已經感受到了鐘的價值，不用水漏和沙漏。

“和自行車一樣，主要是那個發條的穩定，涉及到了……”

“成本多少？”畢構不為所動。

“九百九十九緡。”李易順口給出的價錢。

“利潤上的一緡，交百分之五十的稅，賣一個給戶部五百錢。”畢構嚴肅地給出收稅要求。

李易仔細打量畢構：“老畢你認真的？我說九百九十九緡，你就認了？”

“并不是，是我戶部經過仔細核算，得出你的鐘成本九百九十九緡。”

畢構擺一下手，還是那么嚴肅。

他已經不在乎讓李易賺多少錢了，因為傷心。

自己戶部弄個面條的事情，是李易給出的主意。

然后成什么了？各種撈好處，拼不過人家商人，人家商人還交著稅呢。

既然鐘能賺錢，那就讓李家莊子賺吧，反正小易一旦錢多了就會往外扔。

同樣的錢，給小易，保證比給自己的戶部強。

“成，賣一個給你五百錢，發行小額貨幣的抵押物我不管你要。”李易與畢構達成協議。

“等在大唐大部分地區開始收稅，朝廷發行自己的紙幣。”畢構提一下。

他又伸筷子去夾干豆腐，還想卷京醬肉絲。

李易用筷子攔住：“不能吃太多干豆腐，豆制品，不好消化，會發酵，肚子里氣多。”

“太醫說讓我適當吃蔥。”畢構直接去夾蔥。

“去取張薄餅過來，切成干豆腐那樣的小方塊。”

李易吩咐，紫玉反應速度最快，起身沖出去。

“對，還能用餅卷。”畢構端起裝有黃酒的碗喝一口，燙過了。

他眼下需要調理身體，主要是胃腸道，喝人參須子水什么的。

吃個七分飽，畢構拎五斤大松子離開，準備回去發給政事堂的人吃。

順便把從李易這里學到的知識用一下，好吧，用知識裝逼才最重要的。

李易起身出去溜達，一會兒上醫學課。

畢構回到政事堂，把松子拿出來，開會。

會議上他哇啦哇啦一頓說，把政事堂的人聽得目瞪口呆，經濟可以這么玩兒？

貨幣還分為信用貨幣和非信用貨幣？那么是不是一直始終非信用貨幣，就會杜絕經濟上的貨幣貶值問題？

官員把這個想法提出來，覺得一直是用本身具備價值的本位貨幣更好。

如黃金、白銀、銅、陰沉木。

畢構點點頭，表示知道了，開始講：“經濟活動中，有個供需關系，需求的人多，商品價格提升。

反之，供應商品的數量大于需求量，商品要滯銷和降價。

貨幣亦如此，隨著經濟活動的增加，兌換券無法提供足夠的數量進行流通。

其結果是產生通縮，必須用其他的手段進行補充，不然經濟會停步不前。

即，早期使用本位貨幣，而后期要加入信用貨幣，除非我們有更多的本位抵押品……”

畢構把自己從李易那里學來的東西講給官員聽，官員眼中露出崇敬的神色，厲害了我的畢宰輔。

蘇颋和宋璟也覺得畢構厲害，這么多內容，聽一遍居然能記住。

關鍵是李易的肚子里真有貨呀，大家都知道貨幣問題嚴重。

可是只清楚太多的惡錢會讓錢不值錢，然后東西的價錢就貴，要想辦法制止。

而李易居然有成套的理論支撐，什么樣的情況用什么手段來處理。

哪怕是現在還有惡錢，李易都無所謂。

收，尤其是有錫的惡錢，給的價錢還高出其他惡錢的價錢。

順便找到了制作惡錢產錫的地方，直接把地方要了。

遇到一個就逮一個，錫出產地被控制，還怎么攙雜錫？

另外惡錢中的攙鐵的銅錢和重量輕的銅錢，李家莊子也按斤收。

給的價錢公道，至少賣錢的人并沒有吃多大的虧。

包括市面上的正常銅錢開元通寶，隨時拿著可到李家莊子換等面值的兌換券。

李家莊子把整個京兆府貨幣發行和流通給控制住了，又向外輻射延伸。

“書上已經寫了，回去多看多想，能不外傳就別外傳，不小心傳出去了……無妨。”

畢構講完課，最后說一句。

外傳的問題，他發現只看書沒有用，必須結合到具體問題，才能恍然，原來如此。

關鍵是書中講的是概念，而不是具體應用。

官員們表示明白，一人抓一大把松子離開，他們自己舍不得吃，回家給家人。

等大家都走了，宋璟對畢構說：“隆擇，你看可否請李易過來給專門講課？”

宋璟知道，畢構今天學到的全講出來了，還有多少沒學到的？

“小易會教人印刷出來一些東西，傳給莊子上的學子，那東西不準留，學通了即燒。”

畢構搖頭，認為不可能，李易怎么會隨便往外傳授？經世濟國哇！

比鬼谷子厲害多了，鬼谷子所學頗雜，精通不少。

然，比起李易卻差一大截，鬼谷子和其教出來的徒弟，在民生上沒有太多建樹。

更多的是縱橫之術與兵法，算計別人的國家很厲害。

那是沒遇到小易，不然現在鬼谷子在周圍任何一個蕃邦，都不好使。

小易的本事在于使勁給百姓送技術，提高畝產、節省時間。

同時也不玩什么戰術，直接上錢和武器。

什么樣的縱橫之術和兵法能頂住熱氣球、望遠鏡、大量后勤補給？

等著火槍出來，戰場上的戰略戰術，遇到火槍隊，會被直接碾壓。

根本不用玩什么戰術，一路橫推即可。

“也好。”宋璟思忖一番，發現確實不能直接全教，萬一被外人學去了呢？

眼下別人只能看，然后分析原因，即便是學，學到的也是皮毛。

操作不好不但不能幫助自己的國家，還有可能坑了國家。

如紙幣，造不出來難以仿制的紙幣，就可能被其他人造假。

或者當政的人沒錢了，使勁印紙幣，那實在是太好了。