第一千三百五十六章 人性紛擾思通透

“師父，翡翠美麗嗎？”小丫頭愛美，以前知道自己活不了太久，無暇去追求。

她從小就懂事，還聰明，智商估計能超過二百。

“美，我給咱們的青黛找一些有漂亮顏色翡翠，翡為紅、翠乃綠。

不過外物的美，美在外表，真正的美，美在德藝。

作為一個醫者，最美的時刻在于解除病痛、挽救生命的一刻。”

李易逮到機會便教導徒弟，他可不是為了錢教學生。

不是辦補課班賺錢，孩子必須入班，不進來，課堂上講的很隨意，知識點就在補課班里講他帶的是徒弟，傳道、授業、解惑。

就如京兆府的一個個夫子、先生、博士一樣。

李家莊子給孩子專門的兌換券，教課的人自己有一些補貼，卻從不因為某種影響而肆意給孩子定級別。

都不需要律法來規范，師者自己就守著底線。

一個是現在的師者接受的倫理道德思想，一個是犯罪成本。

能當師的人，自我約束，否則他們會認為自己走錯了路。

另一個則是一旦有一個人違背規則，失去的可不僅僅是學生，屬于社會性死亡，圈子沒了，全排擠他。

最可怕的便是失去圈子，孔子都能在掌握話語權的時候誅殺少正卯呢，從而樹立自己的圈子地位。

沒有什么絕對的對錯，真理就在大炮的射程之內。

眼下真理就是道德約束，別管儒家有什么問題，至少在一些方面，起到了正面作用。

李易認真教，言傳身教，有教無類用其專。

李易從來不承認孔子是圣人，他對孔子的評價是正面多于負面，這個人要是不把思有邪給刪掉就更好了。

孔子筆刪春秋，流傳下來的詩經被其給改變了。

留下的是思無邪，在教育方面這個挺好。

但在研究歷史方面，思有邪沒了，對后代的研究是個損失。

簡單來講，思有邪屬于李易那時的H片，思無邪是刪除了很多畫面才能在國內上映的電影。

李易認為這個挺可笑，就跟西方的科學與宗教之間的矛盾一樣。

不能否認科學，又不能否認宗教，怎么辦？鬧心！

西方國家在這方面裝糊涂，自欺欺人、掩耳盜鈴。

換成李易的國家，在H的方面，一樣，有什么區別？

以前結婚，會給宣傳手冊，告訴怎么那啥。

之后有光盤，再之后都不需要給東西了，大家都懂對不？

虛偽和雙標，不僅僅存在于西方的宗教和科學之間的問題上。

在李易曾經的國內，一樣一樣滴。

喊著反對色情的領導，自己找好幾十個婚外的女人玩耍。

要求某個在外面可以全部播放在內地必須刪除一些片斷的那什么電的領導，想要通過這個片子，得安排漂亮的女演員陪睡。

就是這么有意思，紅果果的，像皇帝的新裝。

很多男人和女人都愿意進那個廣什么電來著的部門，因為掌握了片子審核權。

男的可以找女明星，女的可以找男明星。

還有會所聚會什么的，演藝界的圈子有多YIN亂，這個部門就有多么骯臟。

“唉！”李易嘆口氣，隨即露出笑容。

“咱們大唐，最好的一點就是有御史臺彈劾，被彈劾的官員必須避嫌，而不是狡辯。”

李易往好的方面想，過去的事情已經成為歷史，對，他的那個時候他不愿意抱怨太多，沒意義。

按照一首歌里的歌詞來說，就是：看是個鴛鴦蝴蝶，不應該的年代，可是誰又……

這首歌跟那個寫個三毛的歌一樣，內涵非常多。

就是作為雪山飛狐的主題曲那個：讓青春吹動了你的長發……

它是寫三毛的，與雪山飛狐有雞毛關系？

歌名叫新鴛鴦蝴蝶夢，許多人都不清楚這里面的問題。

因為曾經有一個派別叫鴛鴦蝴蝶派，講究游戲筆墨。

當時的另一些掌握話語權的人，說這叫世俗、媚俗，容不得其存在。

換個說法，與百家爭鳴變成獨尊儒術沒什么區別。

別樣的存天理、滅人欲，而已！

即，鴛鴦蝴蝶派沒有消失，只不過換了一種身份。

所以這一些人弄出來一個新鴛鴦蝴蝶夢。

歌詞借用了李白的豈我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂……

時代變遷了，這個派別的人終于能說話了，才用這一首包青天的主題曲。

為什么是包青天，青天啊，終于熬過來了，不再是被打壓的那個時候了，每一個字都是眼淚。

而寫這個歌的人的另一首歌就有意思了：人間悲歡離合易如反掌，看那青山綠水別來無恙……

如果僅僅是聽歌，那就膚淺了，背后所蘊涵的東西太多……太多。

當時一代藝人，以此來發泄和咆哮。

換個說法，凡是寫網絡歷史的，不應該改變歷史發展過程，不然就是不對，要批判。

什么小品了、相聲了，都得抨擊這個。

寫網絡歷史類的，你們只要改變了歷史，你們就是罪人，要砍頭的。

那要是寫WENGE時候的真實事情的呢？這個不改，你為啥還封？

每當五月四日，大力宣傳五四運動。

到了LIU月SI日，怎們就總給屏蔽書評區？一個網絡都容不下啊，怕啥？

能寫這等的都懂得，國有道，不變塞焉，強哉嬌；國無道，至死不變，強哉嬌！

李易內心深處一頓抱怨，然后還是露出笑容：“老畢，諸位，咱們大唐一切都會好起來的。

不要考慮我的權力如何，我心向大唐。知之為知之，不知為不知……”

“是之也！”四個人又一次同時出聲。

“前面還少了一句呢，是：由，誨女知之乎！由是指仲由，字子路，由作經過講，子路為作人之路。名與字，前后呼應。”

小丫頭這個時候也要表現一下，直接說出來這個句子里的人。

說人還不夠，必須說出來名和字的意思。

她才八歲，就把這個都背下來了，而且還能深刻理解。

畢構四個宰輔用驚懼的眼神看小丫頭，他們終于明白李易為什么收徒弟了。

這丫頭簡直逆天了，自己這些人說話，一句典故用出來，小丫頭把人都給你擺清楚了。

“諸位，如何？別想搶我徒弟，我的開山大弟子啊。”李易看出來了，你們嫉妒去吧。

“小易，你莫要急著動手，我再弄幾個死囚給你練手。”

畢構看小丫頭，怕了，怕李易沒練好，把小丫頭給害死。