李家莊子的新衣服一律為軍大衣,甭管大人孩子,全穿這個。
軍大衣本不對外銷售,奈何人家捐的錢多。
平均每一個人二百緡的捐款,支援邊關。
一戶人家要是有六口,就捐一千二緡,一百二十萬錢。
沒辦法,村子有錢,家家大院子,青石鋪地,黃沙填縫。
雇人養家禽和牲畜、雇人照看大棚。
他們自己搞旅游,第三產業,長安的富戶們愿意在村子玩兒,尤其是把孩子扔到村子。
他們的產業發展,始終由李易管。
只要不帶外人,他們自己可以進李家莊子。
好長時間沒見到李易,村民們怪想的。
被簇擁著,李易等人進村。
雪依舊在下,村子的路面上只有薄薄的一層,旁邊放著清理雪的工具,清理雪的人沒見到。
看村民們的鞋和軍大衣沒遮擋住的一截褲子,現在他們沒清理雪。
“找人掃的雪?”李易隨意地問道。
“是雇的人,我們在家學習,要不就去大棚那里看看,有游客過來,我們照看。”村正張肖回答。
村民們太累的活兒,自己不干,請人。
曾經腦袋轉不過這個彎兒,總覺得把錢給別人,不如自己來。
等到活兒實在太多,要么就自己干,少賺很多錢,要么雇人,收入增加。
于是下定決心,找人,把錢給別人一點。
富余的時間多了,他們就學習,在報紙上學,也到李家莊子借書看。
只有游客過來的時候,才由村子里的人招待,怕別人不夠盡心。
比如給游客使臉子,游客心情不好,以后不來了。
還有游客的孩子,沒照顧穩妥,磕了碰了的,誰還放心把孩子扔村子?
帶一個孩子半個月,賺的錢比以前一年的收入還多。
何況不是一個人就帶一個孩子,有時候十多個孩子在一家里住。
“都學什么了?”李隆基從未打聽過張家村子的具體情況。
“現在學兒童心理學。”一個村民給出答案。
“對,學一學,方便帶孩子。聞恬有時間也看看,挺有意思。”李易自己抄的書。
“學著呢。”永穆公主露出兩個酒窩,長睫毛的大眼睛呼扇幾下,瞇起來。
“這才像個百姓的樣子。”李旦背個手,看村子的布局,心情好。
他希望整個大唐的百姓都如此,并且覺得自己能夠看到那一天。
他的志向很宏大,至少李易都不敢說這個話,因為李易那時沒達到。
“東主,我在學作詩。”一個二十四五歲的年輕人激動地跟李易說。
“詩?”李易頓住,他不知該如何評價對方的行為。
他所知道的是,這個人以前不識字,窮啊,沒錢讀書。
現在居然要寫詩了,是否得鼓勵一下呢?
“可有詩作?”李易決定忍一忍。
“有,寫鴨子。”對方自信地點點頭。
“一只鴨子不溫暖,兩個鴨子共御寒?”
李易不知道為什么,想起了這兩句,實在是印象太深刻了。
年輕人臉紅了:“我寫不出來這等好句子。”
李易:“……”
“說說!”李成器唯恐天下不亂。
“好!小鴨孵化時不多,搖動腳底磨,隨同母鴨子學,游進河。某天小鴨長大了,母鴨入湯鍋。一窩再一窩,死去又有活。”
年輕人低著頭,聲音顫抖地把自己作的詩背出來。
周圍一圈人蹙眉頭,這……這叫詩?屎吧?
“好,押韻了,而且……能夠觸動人心,比一些狗屁的玩意兒韻都不押一下的強多了。
換個說法,就是:老死新命活,物競天有擇。但愛身邊事,莫嘆歲月琢。”
李易說著,把胳膊微微抬起,永穆公主心有靈犀般地伸手挽住。
李易對對方的行文,實在是不知道怎么批評了。
但內涵不錯,而且人家行文的時候在努力押韻。
真說不好吧,看詞和曲,大多數不是七言和五言到底,中間還有四六駢儷、二三短句。
只不過這個更像現代詩,差別就在于用字方面。
人家從一個文盲,努力向著新的高度拼搏,應該支持。
人家二十多歲,總寫總學,十年之后,就是另一番情況了。
年輕人受到了鼓勵,卻摘了帽子撓頭:“東主,你說的是什么意思?”
“愛我所愛,無怨無悔。”桃紅一號在后面說一句,說完吐下舌頭,多嘴了,趕緊低頭。
“歌詞?”年輕人感覺熟悉,隨后想起東主流傳出來的。
“是,真情像草原廣闊,繼續走吧。”李易哼哼一句,同時沒被挽住的個手勢。
眾人向前,后面的宮女和太監輕聲哼哼:“層層風雨不能阻隔,總有云開日出時候,萬丈陽光照耀……”
這就是背景音樂,一定要小,不要蓋過說話的聲音,盡量烘托氣氛,而不是咣咣咣喧賓奪主。
李易聽著舒服,不像他那時的一些視頻,非要加上什么‘嗯?咄!哈哈哈’等千篇一律的襯托的聲音,沒完沒了。
還有一開頭就背景音樂很大,似乎不加背景音樂就不是一個好視頻。
他不允許,宮女和太監懂得掌握火候。
其他人很自然,郭子儀倒是認真聽和琢磨。
他發現宮女太監的配合太默契了,比自己的羽林飛騎還默契。
如此背景音樂,配合著飄雪,另人心中蕩起微波。
“我家現在的大棚住要種大豆,豆蟲都埋起來了,主要是過年時吃毛豆,價格比黃豆貴十倍多呢。”
“我家種蒜薹,現在就抽薹了,順便有蒜苗,在后面蓋的暖棚,賣得不錯。”
“我家……”
“都是東主教的,東主邊關還要錢嗎?我家再捐五百緡?”
“蛤蟆賣不上價了,我們都在養林蛙,準備去蛙油。”
張家村子的村民紛紛說著自己家中的情況,一個個就這么富裕起來的。
張肖在旁不停地點頭,表示村民確實如此。
至于他自己的權利變小,無所謂。
跟東主爭權?開玩笑嘛!
沒有當初交出空白賬簿的那一刻,就沒有現在村子里人的好生活。
“明年就好了,你們要負責培育新的作物,自己不準吃,有的能吃一點,賺錢更多。”
李易想著去外面弄種子,然后一部分教給張家村子的人種,是教。