第一百九十五章 一步一個臺階

榜單前十名中有九名屬于華家學員，而且處在前四名的四名華家學員成績都超過1000分，只是學習兩個月時間他們就已經超越了初級區所有成員，這個月晉升中級區沒有問題了。

成績沒有超過1000分得華家學員情緒都低落不已，初級區晉升中級區考試不知不覺成了1000積分為標準了，華家學員的到來讓很多初級區學員都看不到晉升的希望，眾人看到這個月又有一大批華家新學員到來，心中只剩下無助與失落。

來到中級區，這里觀榜的人不是很多，華凱看見自己的名字高高的掛在最上方。

第一名華凱：中級區甲字班，春秋甲下、詩經甲下、禮儀乙上、算數甲上、武技甲上、博學甲上。積分1750分

第四名薛琛：中級區甲字班，春秋甲下、詩經乙上、禮儀乙中、算數甲中、武技甲下、博學甲下。積分570分

第五名華墨：中級區乙字班，春秋乙中、詩經乙上、禮儀乙上、算數甲中、武技甲中、博學乙中。積分540分

華凱又是第一名，他的算數、武技、博學一直都是甲上，這讓其他學員一下子沒了與他比拼的可能。

第二名600多的積分與華凱相比天差地別，毋庸置疑這個月晉升高級區的就是華凱了。

另外薛琛能夠排到第四名也是非常不容易，他才進入中級區一個月時間，基礎課程就已經不弱于絕大多數學員，只因為年紀太小武技境界低在這里沒有優勢，但這已經史無前例了！

最讓人驚訝的還屬華墨，他沒有薛琛過目不忘、運籌帷幄的天賦，竟然也能基礎課一點不拉下，在開元境8層加上大成級裂空槍的實力下，硬是拼進前五名，如果他下個月再補下春秋、詩經、禮儀，或許能先薛琛一步進入高級區。

榜單看完，所有人看著華凱都佩服不已，這是“才氣”壓整個廣縣書院，兩個月就進入高級區，如果這個月他再獲得第一名，是不是就能直接去稷下學宮學習了？

稷下學宮開學在每年四月，三月的時候廣縣書院就會確定推薦名額，看這節奏華凱很有可能三個月就從廣縣書院畢業，被直接推薦去稷下學宮學習！

想到這里華家所有人都震驚不已，聽說過三年從廣縣書院畢業被推送去稷下學宮深造的，可是只用三個月這誰能想的到。

一個月換個地方華凱也算習慣了，下午華凱正帶華家學員預習課文，他看見梁亥院長從外面走進來。

“見過圣子！”梁亥率先向華凱行禮。

“院長不必如此客氣，今日前來可是有事兒？”華凱問道。

“圣子兩個月晉升高級區，這讓整個學院老師都震驚不已，相必這個月考核圣子也能拿下第一名，我今日是想與圣子說說稷下學宮的事兒！”梁亥院長還是那樣，有話直接說。

“院長請說！”華凱恭敬道。

“稷下學宮是一個專門研究學術的地方，與廣縣書院性質完全不同。到了稷下學宮沒有考核，也沒有專門的課程給大家上，所有人都是靠自己學習，一般也沒有畢業一說。”梁亥院長說道。

華凱點頭示意自己明白，那么多人渴望去稷下學宮是為了什么？不是為了學習禮儀、詩經這些基礎東西，他們去學習大家、巨子乃至圣人的思想。

只有領悟這些思想的精髓，他們才有可能領悟屬于自己的東西，進入先天乃至筑基境，而這也是中原先天境、筑基境比例比草原多幾十倍的原因，草原可是一直未有金丹境出現過的。

“圣子已是大家，如今又已儒家入門，去了稷下學宮定然會被巨子看重，最近你得多看一些各家巨子的書籍，最好是多學習一些道家、法家、墨家等學術思想，到了稷下學宮圣子才能有更多挑選老師的機會。”

華凱聽梁亥院長如此說，知道他是真心為了自己好。進入稷下學宮所有學員的目的都是投入巨子乃至圣人門下，聽說稷下學宮還有圣人存在，只不過一直不愿露面，如果能被圣人收為弟子，未來進入筑基境那是輕而易舉。

“謝謝院長提點，我已經在學習道家《道德經》，在進入稷下學宮以前，我一定會用心學習儒、道、法、墨四家名著。”華凱鞠躬感謝說道。

儒、道、法、墨是諸子百家中最為強大的四個學派，每個學派都出現過圣人，是所有學員都必須了解的。如果能夠領悟四家心法，華凱就有可能被四家看重，從而獲得更好的拜師機會。

梁亥院長讓華凱明日早晨去高級區甲字班上課，華家5名學員明天一同去中級區報到，他們五人中兩人進入甲字班，三人進入乙字班。

完了梁亥院長還告訴華凱進入高級區學習注意事項，高級區每天上午都是學院最有實力的老師講述百家所長，下午才是基礎課程學習。至于武技每月只有一節課，高級區把學習精力大多是放在諸子百家思想了解上了，能夠領悟百家心法，才能有機會進入稷下學宮深造。

到了第二天當華凱來到高級區甲字班的時候，看見這里的陳設已經與中級班完全不同。

高級區教室沒有桌椅，只有十多個簡單的蒲團，華凱數了下整個班內就11名學員，他是第12名。

今天早晨為他們講課的竟然就是梁亥院長，他獨坐前方蒲團上靜靜等待著學員們的到來，華凱看高級區老師與學生的關系更像是朋友，那些學員大多都已經30歲左右，出了教室大多數還都以為他們是老師呢！

最后一名學員走進教室給梁亥院長行禮后，坐在最后一個蒲團上，梁亥院長看到人已經到齊開始說話。

“這個月是高級區一年一次考核的時候，大家都要沉下心好好領悟各家思想。今天我們班來了一名新人，以后大家有時間相互交流學習，現在我們開始講課！”梁亥院長說話還是那么簡單直接，他沒有詢問所有人作業完成，也沒有要考核任何人的意思，高級區就已經與稷下學宮學習氣氛很像了，大家更多的都是思想學術交流學習。

“君子戰雖有陳，而勇為本焉。喪雖有禮，而哀為本焉。士雖有學，而行為本焉。是故置本不安者，無務豐末。近者不親，無務來遠。親戚不附，無務外交。事無終始，無務多業。舉物而暗，無務傳聞……”梁亥院長講著《墨子》修身中最重要的一段，這明確的闡述了墨家思想與儒家思想的區別。

儒家講究修身，心懷天下而不惜己身。華凱聽了一會兒梁亥院長對墨家思想的認識，他用儒家與墨家相比，發現了其中不同的地方。

墨家本出于儒家，而最后卻成了儒家思想最大的反對者。華凱用現代的思想理解總結。

儒家認為一切行為都必須有正確的思想去指導，等自己能力、品德夠了，那么一切問題悠然而解，天下儒生越多愿意為了天下蒼生付出的人越多，這個世界自然會變得越來越美好。

儒家在教大家如何能“修身”方面，方法主要是學習先賢典故，用先賢去對照一身的不足，這就使得儒家學生學子必須有很強的自學能力。

可是要學習你就得有時間，有先賢書籍去拜讀，不是家庭富有的人都在為生存而忙碌，誰又能去專心去研究儒家思想。

墨守成規，墨家講究嚴于律己。任何事情給自己定一個小目標，用心去做只要每天多完成一點，對自己來說就是一種成功，于是家庭不是很富有，自身資質不佳的學員都是專心研究墨學，他們可能修為比儒家學者要低很多，但要說數量，一點也不比儒家學者數量少。

華凱雖然不完全贊同墨家思想主張，但是其中還是有很多比其他各學派強的地方，值得人去學習。

墨家如此思想主張，讓很多木家、匠家、煉丹家、練器家等小學派對他們推崇不已，這才讓它們能夠成為諸子百家四大學派之一。

梁亥院長在上面講著，很多學員都出聲向他請教，梁亥院長都能停下來細心為大家解釋。在快要下課的時候，他又給大家分析了下墨家心法與武技的特點，這讓很多學員受益匪淺。

高級區學習時間感覺過的非常快，中間大家都沒有休息，等中午下課的時候所有人這才反應過來，這墨家大家講課就是與學子講課不同，他能夠把自己的認識與理解完全融入到思想中去，讓人學習起來感覺自然而又深刻。

華凱中午在飯堂腦子里還是梁亥院長上午講課的內容，他剛接觸墨家心法，就感覺已經比苦學了半個月的道家《道德經》要深刻的多，一名好老師對于學生來說如此關鍵！

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