第三十章 侃暈了

咱們歷史教研室的青年教師真寫不出這樣漂亮的論文！

劉主任主持歷史教研室的全面工作，很清楚歷史教研室這批青年教師的整體素質。

雖然不算太差，但學報如果是標準二流的話，那這批青年教師寫出來的論文連三流都算不上，三年來他們交上來的論文加在一起的份量都比不上易弱水這一篇。

可就是易弱水這篇金國軍隊的女真為本政策寫得太漂亮，讓劉主任不由犯起嘀咕，這到底是原創還是抄襲？

雖然在遼金史上涉獵不多，但這篇論文的水平，應當超過多數碩士發表的期刊論文了，再詳細擴充一下都夠資格做碩士畢業論文了，劉主任現在能爭取的歷史類稿源中，也只有在宋史學界鼎鼎大名的徐老才能在質量上遠遠勝過了易弱水不止一籌。

可是易弱水才是個大一新生啊，事實上現在他還沒在江東貿易大學報到注冊，他怎么寫得出這么漂亮到了一個極致的論文，難道這世界上真有注定自己仰望的天才啊！

這太不可思議了！所以他不得不提出了自己的疑問：“易弱水，這篇論文是不是你抄襲的……”

只是劉主任話音剛落，那邊魏雙華已經如同上了彈簧一般從椅子上直接站了起來。

她雙手用力按在劉主任的辦公桌上，眼神銳利如電，臉帶寒霜，威風凜凜地俯視著劉主任。

“劉玉成主任，是我全程指導易弱水同學寫成了這篇論文，我是親眼看著他一個字一個字地摘引材料，然后又一個字一個字地把材料融會貫通，在付出數不盡的努力與汗水之后寫成了論文……”

事實上，魏雙華在看過劉主任的反應之后也一直犯嘀咕，易弱水這篇論文的誕生似乎有些太過神奇了，以至魏雙華明明是看著易弱水一個字一個字地寫出了這篇論文，但總覺得有些抄襲的嫌疑。

但易弱水是自已的學生，魏雙華絕不允許別人質疑自己的學生，更不要說是抄襲這個罪名能讓易弱水一輩子都翻不過身來：“劉玉成老師，你應當去看看易弱水同學是怎么努力的……他在圖書館借閱過的古籍，比他的人還高！”

雖然魏雙華對于易弱水借閱的古籍并沒有什么興趣，翻了兩頁也不愿意再翻了，但是她卻是如數家珍地說道：“有金史、宋史、建炎以來系年要錄、三朝北盟會編、大金集禮、大金國志……還有大金吊伐錄……”

聽到魏雙華如此流利的報出一連串參考文獻的書名，劉主任已經信了大半，何況魏雙華更是十分動情地說道：“劉主任，我知道你對我的學生有誤解……但是易弱水同學是我帶過最優秀的學生！

魏雙華已經控制不住自己的情緒，她的眼里已經帶著淚花：“就是這個月的八號，他在火車站遇到了兩個窮兇極惡的持槍歹徒，他毫不猶豫地沖上去幫助公安制住了歹徒，腿上還因此挨了一槍!”

她越說越激動：“他在醫院還沒包扎完畢就被趕出來，可是他拖著傷腿來到咱們江東貿專的第一件事就是想著可以去圖書館查資料寫這篇論文，劉主任，你跟我說說，這樣的好學生會干剽竊抄襲的事情嗎？”

說著說著，魏雙華的眼淚已經落下來了：“不要讓我們的學生流血又流淚了！”

“魏老師，魏老師……”

看到一向外剛內柔的魏雙華都哭出聲來，易弱水情不自禁牽住了她的手：“魏老師，您別哭了這篇論文我不想發了，您別哭了！”

劉主任縱然是鐵石心肝，也不能不動情，何況他也知道魏雙華說的都是實情，火車站那起槍案可是全星州都關注的大八卦，直到現在熱度也沒降低過，至于易弱水被趕出醫院這件事，江東貿專的老師現在還在替他打抱不平。

至于易弱水在圖書館的事情，他也有所耳聞，因此他態度立即緩和下來，目光仍然是異常銳利。

“易弱水，既然魏雙華老師替你擔保，那你告訴我，這篇金國軍隊的女真為本政策是不是你的原創？”

這本來就是我的原創！

易弱水毫無畏懼對上了劉主任的目光：“請劉老師放心，是我的原創！”

他很快補充了一句：“我已經為這篇論文準備了五年！”

準備了五年？那豈不是在初中階段之前就在準備了？

劉主任小心地組織了一下語言：“你這篇論文用的材料雖多，可惜主要還是建立在金史一書的基礎上，選材有些偏頗了！”

易弱水知道這是考驗自己的專業水準，他當即針鋒相對跟劉主任掉起書袋：“王靜安先生說過契丹、女真文字已廢，除漢人所編之遼、金二史外幾無信史也，我覺得王靜安先生說的很好。”

劉主任當然知道易弱水說的王靜安就是王國維，但他卻不知道易弱水這段論述出自何處，而他專業不是搞金史的，真不知道易弱水說的到底有沒有問題。

但是行家一伸手就知有沒有，易弱水流利至極的對答證明他有一定的專業素養，他當即轉移話題：“都坐，都坐，大家都坐，魏老師，也別哭了！這篇文章我可以考慮發，不過易弱水同學你膽子倒也真大，中華書局的點校本你居然也要重新標點一遍。”

易弱水知道劉主任說的具體是哪一段文字，也知道該怎么回答：“張政烺先生學究天人，但終究精力有限，所以點校的時候難免有白璧微瑕……”

中華書局點校的二十四史是最權威最通行的本子，但是易弱水作為網絡時代的學人，卻清楚得知道這次點校條件有限錯漏亦在不在少數。

在他穿越回來之前，中華書局已經開始組織第二輪點校二十四史，雖然沒正式出版，但是易弱水已經買到了內部出版的修訂樣稿，他的改正只是把修訂樣稿照搬過來。

而且對于網絡時代的學人來說，最擅長的就是用各類八卦掌故把對方繞得云里霧里，他當即說起張政烺先生的舊事：“張先生若不仔細查書，也記不清一元大武、柔毛之牲啊……”

劉主任覺得自己都快跟不上易弱水的節奏，他只知道張政烺這位前輩點校過金史，但易弱水說什么“一元大武、柔毛之牲”，他就不知道具體是什么掌故了。

他不由覺得擦了一把額頭決定轉移話題：“易同學，你也坐，你也坐，易同學的老師是哪一位啊？”

他覺得象易弱水如此扎實的學術功底又如此年輕肯定有明師指導。

事實上，剛剛從包里掏出手絹擦去淚水的魏雙華都很好奇這個問題的答案，而易弱水很從容地說道：“我是家傳的底子……”

居然是書香世家，劉主任登時有肅然起敬的感覺，只是他并不清楚易弱水的父母因為文革耽誤只能讀完小學而已。

因此易弱水很快又補充了一句：“不過在中學的時候，也曾蒙楚照南老師的指導，他是五十三年的北大畢業生，不過因為被劃為右派的緣故在NMG耽誤了一輩子……”

易弱水確實有過這么一位楚老師，但是那不是歷史老師，而是數學老師，而且這位被返聘回來的北大名師的教學水平實在不在恭維。

楚老師根本沒有考慮到底下這些中學生的實際水平，甲乙丙丁幾句就結束論證，下面的學生卻是連一個聽明白的沒有了。

易弱水高中期間數學成績下滑得厲害最終沒上本科線，與這位楚老師那云里霧里的教學大有關系，但是現在易弱水卻是第一時間把他拿出來當擋箭牌。

劉主任卻是突然覺得明白了什么，既是出身書香世家，又有北大名師傾心指導，加上自身努力，所以才寫得出這般錦繡文章。

“坐坐坐……我給你們泡杯茶！”劉主任大大方方地打開了玻璃書柜，取出了一罐茶葉：“我從武夷山帶回來的大紅袍，魏老師與易弱水同學都嘗一嘗……”